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这是一套以中国原创图画书为基础、经过实证与实操研究的图画书阶梯阅读与评测课程，共6册。该书系综合考量图画书的内容难度层级及儿童的知识储备能力，以6个年级共120个核心阅读单元组编，每个年级主要包含“创作者简析”“内容与鉴赏”“活动与评测”三个板块。其中，“创作者简析”主要提供作者及画家的信息，为读者的拓展性阅读提供更多线索和指导。“内容与鉴赏”协助读者建立对阅读文本的整体印象，完成对作品的基本把握和理解。“活动与评测”针对作品的重点、难点、关键点进行设问，引导并推动读者的阅读过程：设置单选、多选两类选择题，指向图画书阅读的特定环节及细节，分层级引导儿童的发现性和探究性阅读；活动题主要针对图画书开放性阅读空间和读者个性化的理解和表达。该套书力图全方位解决儿童阅读过程中“读什么”“怎么读”“读得怎么样”等问题，为读者提供了大语文时代极具价值的儿童阅读能力培养整体解决方案。 《中国图画书阶梯阅读与评测》(六年级)是一种以中国原创绘本为基础、经过实证与实操研究的绘本分级阅读与评测指导用书。该书兼顾儿童读物的题材及具体文本对儿童阅读效果的影响，选取《百年家书》《新疆你好！河南你好！》《中国》《你看见喜鹊了吗》等20种具有文本代表性的中国原创绘本，按照“创作者简析”“内容与鉴赏”“活动与评测”三个方面内容设置20个阅读单元。其中，“创作者简析”主要提供作者及画家的信息，为读者的拓展性阅读提供更多线索和指导。“内容与鉴赏”协助读者建立对阅读文本的整体印象，完成对作品的基本把握和理解。
ISBN：9787535093486
作者：陈晖 著
出版社：海燕出版社 / 2024-10-01出版
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《中国图画书阶梯阅读与评测》(三年级)是一种以中国原创绘本为基础、经过实证与实操研究的绘本分级阅读与评测指导用书。该书选取《采蘑菇》《安的种子》《回乡下》《两个天才》《苏丹的犀角》等20个中国原创绘本，由具有多年教学经验的硕博研究生按照“创作者简析”“内容与鉴赏”“活动与评测”三个板块设计整体阅读评测方案。本书兼顾学生的认知发展水平和测评内容的难易程度，附有支持学校及相关机构开展连接课内外的图画书阅读活动，同时也为应用者预留了各自的实践空间。本书将配套北京知名小学的2至4个示范性教学视频，为应用者开展课堂教学提供指导。
ISBN：9787535093462
作者：陈晖 著
出版社：海燕出版社 / 2024-10-01出版
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这是一套以中国原创图画书为基础、经过实证与实操研究的图画书阶梯阅读与评测课程，共6册。该书系综合考量图画书的内容难度层级及儿童的知识储备能力，以6个年级共120个核心阅读单元组编，每个年级主要包含“创作者简析”“内容与鉴赏”“活动与评测”三个板块。《中国图画书阶梯阅读与评测》(五年级)是一种以中国原创绘本为基础、经过实证与实操研究的绘本分级阅读与评测指导用书。该书兼顾儿童读物的题材及具体文本对儿童阅读效果的影响，选取《百年家书》《新疆你好！河南你好！》《中国》《你看见喜鹊了吗》等20种具有文本代表性的中国原创绘本，按照“创作者简析”“内容与鉴赏”“活动与评测”三个方面内容设置20个阅读单元。其中，“创作者简析”主要提供作者及画家的信息，为读者的拓展性阅读提供更多线索和指导。“内容与鉴赏”协助读者建立对阅读文本的整体印象，完成对作品的基本把握和理解。
ISBN：9787535093479
作者：陈晖 著
出版社：海燕出版社 / 2024-10-01出版
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这是一套以中国原创图画书为基础、经过实证与实操研究的图画书阶梯阅读与评测课程，共6册。该书系综合考量图画书的内容难度层级及儿童的知识储备能力，以6个年级共120个核心阅读单元组编，每个年级主要包含“创作者简析”“内容与鉴赏”“活动与评测”三个板块。《中国图画书阶梯阅读与评测》(一年级)是一种以中国原创绘本为基础、经过实证与实操研究的绘本分级阅读与评测指导用书。该书综合考量图画书的内容难度层级及儿童的知识储备能力，选取《长大以后干什么》《蚂蚁的森林》《别让太阳掉下来》《迟到的理由》《老鼠嫁女》等20种原创绘本。针对每一种绘本，深耕于教学一线的名校名师结合课堂实践设计可评价性的课程方案，为读者提供了大语文时代极具价值的儿童阅读能力培养整体解决方案。
ISBN：9787535093431
作者：陈晖 著
出版社：海燕出版社 / 2024-10-01出版
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这是一套以中国原创图画书为基础、经过实证与实操研究的图画书阶梯阅读与评测课程，共6册。该书系综合考量图画书的内容难度层级及儿童的知识储备能力，以6个年级共120个核心阅读单元组编，每个年级主要包含“创作者简析”“内容与鉴赏”“活动与评测”三个板块。其中，“创作者简析”主要提供作者及画家的信息，为读者的拓展性阅读提供更多线索和指导。“内容与鉴赏”协助读者建立对阅读文本的整体印象，完成对作品的基本把握和理解。“活动与评测”针对作品的重点、难点、关键点进行设问，引导并推动读者的阅读过程：设置单选、多选两类选择题，指向图画书阅读的特定环节及细节，分层级引导儿童的发现性和探究性阅读；活动题主要针对图画书开放性阅读空间和读者个性化的理解和表达。该套书力图全方位解决儿童阅读过程中“读什么”“怎么读”“读得怎么样”等问题，为读者提供了大语文时代极具价值的儿童阅读能力培养整体解决方案。 《中国图画书阶梯阅读与评测 (二年级) 》是一种以中国原创绘本为基础、经过实证与实操研究的绘本分级阅读与评测指导用书。该书根据二年级学生的心理发展特点，选取《虎子的军团》《外婆家的马》《一只蚂蚁爬呀爬》《漏》《一个仙子与两个七岁女孩》等优秀原创绘本，由北师大亚太实验学校中学教学副校长王雅萍、小学部主任黄岚等设计20个阅读单元的阅读评测方案，解决了儿童阅读过程中会遇到的“读什么”“怎么读”“读得怎么样”的问题。该书对绘本阅读指导及综合性评测具有相当重要的价值。
ISBN：9787535093455
作者：陈晖 著
出版社：海燕出版社 / 2024-10-01出版
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《中国图画书阶梯阅读与评测》(三年级)是一种以中国原创绘本为基础、经过实证与实操研究的绘本分级阅读与评测指导用书。该书选取《采蘑菇》《安的种子》《回乡下》《两个天才》《苏丹的犀角》等20个中国原创绘本，由具有多年教学经验的硕博研究生按照“创作者简析”“内容与鉴赏”“活动与评测”三个板块设计整体阅读评测方案。本书兼顾学生的认知发展水平和测评内容的难易程度，附有支持学校及相关机构开展连接课内外的图画书阅读活动，同时也为应用者预留了各自的实践空间。本书将配套北京知名小学的2至4个示范性教学视频，为应用者开展课堂教学提供指导。
ISBN：9787535093448
作者：陈晖 著
出版社：海燕出版社 / 2024-10-01出版
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