(一年级上册)小学语文大单元教学进阶(设计实施篇)(大教育书系)

字数: 191
出版社: 长江文艺
作者: 李竹平//蒲乐洋|
商品条码: 9787570240692
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 184
出版年份: 2025
印次: 1

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内容简介

虽然是在教材“单元”背景下教学，但常常在单篇课文教学时忘了这一点，一个单元的几个单篇，没有在总体性重点目标导向下建立联系，帮助学生建构合目标的一体化学习体验和理解？简单地把“语文要素”当成深度理解目标，而不去解决更本质的问题？大单元教学就不重视单篇课文教学了？认可大单元的教学理念和方式，但实践操作时又理不清思路，课堂又不知不觉回到了高耗低效的老路上？大单元教学不仅体现为一种教学理念，也不仅仅是一种学习方式，它还应该是一种实践智慧。这种实践智慧的核心，就是在澄清深度理解目标的基础上，从学生怎样才能“学会”的视角出发，基于可资利用的学习资源精心设计学习体验路径和活动，让学生通过步步进阶的学习实践，充分觉知自己是如何学会的。这套书以新修订的统编版语文教材单元为讨论单位，从“学什么”“怎么学”和“学会否”三个角度，探讨修订版教材教学如何落地，帮助一线教师遵从“学习的本质”，关注学生学科核心素养的提升和表现。本册是《小学语文大单元教学进阶（设计实施篇1上）》。