新发展阶段下的教育与经济增长

教育与经济增长是教育经济学和发展经济学中的经典论题。本书围绕教育与经济增长这个核心主题，立足我国具体国情，同时注意借鉴国际经验，从多个视角、多个维度研究在我国新发展阶段，教育在贯彻新发展理念、转变经济增长方式、形成新的经济增长动能、促进我国经济可持续增长中的作用。本书在以往研究成果的基础上，结合我国经济的具体发展实践，全面系统地研究了在我国新发展阶段下教育对经济增长的促进作用。通过深入细致的理论探讨和实证研究，对这一领域的学术前沿有所突破和创新，丰富了教育与经济增长的理论，为我国教育发展政策和经济发展战略的制定提供了参考依据。

闵维方，1982年1月毕业于北京师范大学教育系，而后赴美国斯坦福大学学习，1987年6月获教育经济学博士，接着赴得克萨斯大学进行博士后研究。1988年8月受聘北京大学，先后任讲师、副教授、教授、教育经济研究所所长、教育学院院长、北京大学常务副校长、党委书记、校务委员会主任。先后被评为全国优秀教师，入选教育部首批跨世纪优秀人才计划。曾任世界银行中国贫困省教育发展项目专家组组长、中国出国留学研究会理事长、欧美同学会常务副会长、联合国教科文组织亚太地区高等教育讲席教授、国务院学位委员会学科评议组召集人。现任北京大学博雅讲席教授、中国教育发展战略学会名誉会长、国家教育咨询委员会委员、全国教育科学规划领导小组成员、教育经济与管理专家组组长等。

第一编　教育对经济增长的贡献第一章　教育对高质量经济发展的贡献研究3第一节　引　言3第二节　文献综述6第三节　模型设定9第四节　实证研究11第五节　研究结果的讨论14第二章　人力资本和物质资本对经济增长贡献的比较17第一节　文献回顾18第二节　研究设计22第三节　实证结果24第四节　结论和讨论33第三章　人力资本质量对经济增长的贡献37第一节　引　言37第二节　文献综述38第三节　研究设计42第四节　实证结果及讨论45第五节　结论与启示48第四章　各级教育与经济增长53第一节　引　言53第二节　文献综述54第三节　研究设计59第四节　实证结果62第五节　研究结论与政策建议65第五章　研究生教育对经济增长的贡献67第一节　引　言67第二节　文献综述69第三节　研究设计71第四节　实证结果74第五节　结论与建议79第六章　硕士研究生教育对经济增长的影响81第一节　问题的提出81第二节　数据来源与计量模型84第三节　实证研究结果86第四节　研究结论与建议95第七章　博士学位授权点分布对经济增长的影响98第一节　问题的提出98第二节　数据来源与计量模型103第三节　实证研究结果104第四节　研究结论与建议116第八章　学前教育对经济增长的影响120第一节　研究背景120第二节　文献综述及当前研究局限性122第三节　数据与描述性统计分析124第四节　实证研究结果127第五节　学前教育对婚育女性参与劳动的重要意义137第六节　结论与政策建议140第二编　教育对经济增长贡献的作用机制第九章　教育促进经济增长的主要作用机制145第一节　教育推动全要素生产率的提升，促进经济增长145第二节　教育提高劳动者素质，推动产业结构升级149第三节　教育通过推动城镇化进程，促进经济增长152第四节　教育调节收入分配，促进消费，拉动经济增长154第十章　教育促进全要素生产率提高的实证研究158第一节　引　言158第二节　文献综述159第三节　研究设计163第四节　实证结果分析169第五节　结论与讨论178第十一章　高等教育提升全要素生产率的作用机制181第一节　引　言181第二节　文献综述182第三节　研究设计184第四节　研究发现188第五节　结论与讨论196第十二章　教育促进产业结构升级199第一节　引　言199第二节　文献综述199第三节　研究设计205第四节　研究结果210第五节　研究结论与政策建议216第十三章　我国高等教育空间布局与区域产业结构升级的关系研究218第一节　引　言218第二节　文献综述218第三节　研究设计222第四节　我国高等教育空间布局的历时趋势、共时特征与演变逻辑226第五节　高等教育空间布局与区域产业结构升级的关系228第六节　研究结论与政策建议234第十四章　教育促进城镇化237第一节　引　言237第二节　文献综述239第三节　理论基础与机制构建241第四节　研究设计244第五节　实证分析247第六节　结论与讨论251第十五章　教育扩大内需拉动经济增长253第一节　扩大内需在我国当前经济发展中的重要性253第二节　教育在扩大内需中的作用机制255第三节　教育促进消费，扩大内需，拉动经济增长的实证检验259第四节　研究结论与启示268第十六章　高等教育与区域经济增长270第一节　引　言270第二节　文献综述273第三节　政策背景与研究设计276第四节　实证分析281第五节　拓展性研究 286第六节　结论与讨论294第十七章　教育与创业时间296第一节　引　言296第二节　分析框架297第三节　数据和研究方法301第四节　实证分析结果305第五节　总　结310第三编　教育发展的多维度对经济增长的影响第十八章　教育公平对经济增长的影响315第一节　引　言315第二节　文献综述316第三节　研究设计320第四节　实证结果324第五节　结论及讨论331第十九章　研究生教育在创新驱动经济增长中的作用333第一节　引　言333第二节　文献综述334第三节　研究设计335第四节　实证结果及其讨论338第五节　结论与建议342第二十章　大学创新能力对国家经济增长的贡献344第一节　现有的研究成果与存在的问题345第二节　理论框架与研究方法347第三节　实证分析352第四节　结论与讨论355第二十一章　高等学校增强所在城市的创新能力358第一节　引　言358第二节　政策背景、文献综述与研究假设360第三节　模型设置与变量说明366第四节　实证结果369第五节　研究结论与政策建议378第二十二章　中外合作办学与我国经济增长的实证研究380第一节　问题的提出380第二节　文献综述381第三节　研究方法384第四节　数　据387第五节　实证结果389第六节　结论与政策建议397参考文献400后　记412