立信·笃行·育德:课程思政优秀教学案例

上海立信会计金融学院 以一流学科建设为导向，构 建面向上海现代服务业、上 海“五个中心”建设需求的学 科发展体系，立足经、管、 理、法、文等多学科协调发 展的学科布局，经济学、管 理学、理学三个学科门类并 重，重点建设工商管理、应 用经济学、统计学、马克思 主义理论四个一级学科。以 会计学、金融学为核心，推 动经济管理类学科与计算机 科学、统计学、法学、文学 等学科的深度交叉融合。为 深入推进学校课程思政建设 ，提高教师课程思政意识和 能力，学校鼓励教师结合学 科专业编写课程思政教学案 例，总结课程思政教学经验 ，同时为学校广大教师开展 课程思政建设提供素材。本 案例集收集40个案例，涵盖 经济学、管理学、理学、文 学、法学等学科，内容涉猎 广泛，预计24万字。这也是 学校近年来开展课程思政建 设的成果体现。

案例1：领略融资实务魅力，培育经世济民素养——“企业融资理论与实务”课程思政教学案例 案例2：“公司战略与风险管理”课程思政育人实践：业务单元战略教学的探索——“公司战略与风险管理”课程思政教学案例 案例3：离岸不离“安”：利用欧洲离岸债市案例，“悟道”离岸视角下国际金融的全球治理——“国际金融学”课程思政教学案例 案例4：诚信立身，秉信立行——“商业银行业务与经营”课程思政教学案例 案例5：从“安然事件”和康美药业虚假发行解读IPO政策——“投资银行学”课程思政教学案例 案例6：混合式教学中的双轨四化创新实践——“广告与整合营销传播（全英语）”课程思政教学案例 案例7：职业道德与社会责任的双翼齐飞——“人力资源管理”课程思政教学案例 案例8：“脊”有担当是为“梁”——“工程图学”梁平法结构施工图课程思政教学案例 案例9：践行中国品牌的社会责任担当——“组织理论与设计（全英语）”课程思政教学案例 案例10：商业秘密竞业限制的合理界定——“知识产权管理实务”课程思政教学案例 案例11：“共赢”or“共输”：谈判利益的平衡——“国际商务谈判”课程思政教学案例 案例12：“剩余价值生产”之多元新体验——“《资本论》选读”课程思政教学案例 案例13：数字服务贸易政策与实践——“国际服务贸易”课程思政教学案例 案例14：价值引领 思政育人——“国际商务谈判”课程思政教学案例 案例15：多元化创客教育模式创新——“创业机会与识别”课程思政教学案例 案例16：慎思明辨，政府职能何所为？——“公共管理学”课程思政教学案例 案例17：聚焦民生保障，增强国家自信——“社会保险学”课程思政教学案例 案例18：银龄照护的社会保障伦理与代际责任培育——“社会保障学”课程思政教学案例 案例19：鲁迅先生走进课堂——“金融事务助理实务”课程思政教学案例 案例20：细微之处见真章，无穷之间悟大道——“高等数学B-微积分（一）”课程思政教学案例 案例21：接“连”启迪，持“续”浸润——“高等数学B-微积分（一）”课程思政教学案例 案例22：从数据到责任：药物的安全性检验与列联分析的思政融合教学案例——“统计学”课程思政教学案例 案例23：统计决策的辩证之道：假设检验中的科学精神与伦理思考——“统计学”课程思政教学案例 案例24：负熵人生，思政同行：特征选择——“人工智能与应用”课程思政教学案例 案例25：链向未来，智领变革：数字货币的发展——“区块链金融概论”课程思政教学案例 案例26：讲好中国故事，弘扬中国精神——“基础日语（一）”课程思政教学案例 案例27：超越死亡的责任、惜时的人生意义探寻——“大学英语（三）（进阶）”课程思政教学案例 案例28：“教师引领，学生为主体”的项目式课程思政教学——“保险经营管理学”课程思政教学案例 案例29：中西对比，客观评析，坚定中国道路自信——“人寿保险公司运作（全英语）”课程思政教学案例 案例30：聚焦立德树人，以学生为本，引导“学·思·行”——“职业心理学”课程思政教学案例 案例31：模拟远东军事法庭——“国际法”课程思政教学案例 案例32：将金课质量标准与课程思政元素融入专硕课程建设的思考和分享——“金融会计准则专题”课程思政教学案例 案例33：驭金融科技之翼，展经世济民之志——“金融科技概论”课程思政教学案例 案例34：“价值引领、项目教学、课赛结合、多维协同”——“应用文写作”课程思政教学案例 案例35：文人画中的“绿水青山”·黄公望《富春山居图》——“美术鉴赏”课程思政教学案例 案例36：瑜伽身心和谐、思政灵魂升华：融合教学实践探索——“专项体育-瑜伽”课程思政教学案例 案例37：以体润心，以健化人：肩关节康复教学中的思政育人实践——“专项体育-体育保健”课程思政教学案例 案例38：精进不惜，百炼成钢——“专项体育-器械健身”课程思政教学案例 案例39：翩跹舞步，韵律铸魂——“专项体育-体育舞蹈”课程思政教学案例 案例40：武术育人，以德为先——“专项体育-武术”课程思政教学案例