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办一所有梦想的学校
字数: 196
出版社: 华东师大
作者: 唐春华
商品条码: 9787576064384
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 1
出版年份: 2025
印次: 1
定价:
¥52
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舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
上海市周浦实验学校位于浦东新区周浦镇,是一所九年一贯制学校,创办于2013年,坚持“以创客学习开启智慧之门,以文化浸润开启心灵之窗”。发展至今,学校一直勇于创新实践,不断丰富“创客”学习特色内涵。立足于教育数字化转型的时代要求,我校积极探索面向教育数字化转型的课堂创客学习的教育规律、理论认识与实践操作,致力于教育数字化转型与创客学习的同频共振、双向融合,提升学习创客素养与数字化素养,满足学生共性与个性的发展需求。学校也将一如既往地坚持回归教育本原,促进学生全面发展、素养培育及精神品格成长,促进学生主动发展,提升学生学习生活质量,实现学校办学的高质量发展。本书共分为五章。第一章讲述背景与缘起,结合当下教育数字化发展的背景,说明其对学校教育发展的重大影响与导向价值;第二章讲述学校创客学习的理念与发展,通过深度探索“创客”学习,促进教与学方式的变革,指向育人;第三章从探索与建构的角度,开展问卷调查,积极寻求融合数字化元素与创客学习的有效途径,并结合理论基础,确定价值导向,形成理论框架,作出可行性分析;第四章从实践与创新层面,基于教育数字化转型态势,创新中小学课堂创客学习的模式与方法,包括资源开发、教学策略、操作流程、学习内容、评价方式等的转变;第五章体现教育转型的成效与影响,聚焦于创客学习和教育数字化实践的成效评估,特别表现学生和教师在创客素养和数字化素养方面的成就。
作者简介
唐春华 上海市周浦实验学校书记、校长,中学语文高级教师,上海市园丁奖获得者,家庭教育高级指导师。公开发表过《传统文化中的生命教育》《我们永远走在路上:合作学习教改琐记》《过程比结果更重要》等论文,主持“委托管理模式下学校自主发展实践研究”“盘活资源、促进中学生核心素养发展的探索”“构建有温度的课堂,提高学生综合素养的实践研究”等区级课题。曾在上海市六灶中学、上海市东海学校担任书记、校长,深耕教育教学尤其是农村教育教学三十多年,积累了丰富的教育教学及学校管理的经验。
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