高校辅导员心理健康教育能力提升教程

主编

李焰，教授，清华大学学生心理发展指导中心首席专家，教育部高校心理健康教育专家指导委员会副秘书长。有近30年辅导员心理健康教育能力培训的工作经验。北京市优秀教师和高等教育(本科)国家级教学成果奖获得者。

副主编

马喜亭，教授，北京航空航天大学积极心理体验中心主任，长期从事大学生心理健康教育与咨询服务工作，主持各类课题30项和发表论文38篇。教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员，北京高教学会心理素质教育研究分会理事长，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会主任委员。

李丹，副研究员，北京航空航天大学人力资源部副部长兼党委教师工作部副部长。坚持理论先导与实践运用相融合，针对大学生自主学习能力、辅导员心理健康教育胜任力、师德师风涵育等重点难点问题积极开展研究，在SSCI、CSSCI（扩）等期刊发表6篇学术论文，主持或参与3项省部级课题，参与完成多项工作案例和书籍撰写工作。

目    录

第一章   高校辅导员与心理育人     · 1

第一节    高校心理育人的背景 、现状与趋势     · 2

第 二节    高校心理育人的 目标 、特点与原则     · 13

第三节    辅导员心理育人的职能 、素质与能力     · 20

第二章   大学生心理发展     · 33

第一节    大学生心理发展的任务     · 34

第 二节    大学生常见的心理问题     · 37

第三节    不同年级大学生的心理特点     · 42

第四节    不同群体大学生的心理特点     · 51

第三章   心理健康教育活动的设计与实施     · 61

第一节    大学生心理健康教育活动的概述     · 62

第 二节    九个主题心理健康教育活动的范例     · 68

第四章   心理辅导的基本原理与基本技能     · 117

第一节    心理辅导的基本原理     · 118

第 二节    心理辅导的参与性技术     · 127

第三节    心理辅导的影响性技术     · 135

· 1 ·                                                          目    录

第五章   心理辅导的三个理论     · 147

第一节    大学生常见心理问题的认知行为辅导方法     · 148

第 二节    大学生常见心理问题的焦点解决短期咨询技术     · 163

第三节    大学生常见心理问题的叙事治疗谈话技术     · 177

第六章    团体辅导的原理与方法     · 193

第一节    团体辅导的基本原理     · 194

第 二节    团体辅导的主要技术与方法     · 208

第三节    团体辅导的方案设计     · 217

第四节    学生工作中的团体辅导方案     · 225

第七章   辅导员应对心理危机 :  识别与评估     · 237

第一节    大学生心理危机的识别     · 238

第 二节    大学生心理危机的识别途径     · 248

第三节    大学生心理危机的评估     · 254

第八章   辅导员应对心理危机 : 转介与干预     · 271

第一节    心理危机转介的内涵与原则     · 272

第 二节    心理危机转介机制与要点     · 275

第三节    心理危机干预的 目标与原则     · 288

第四节    心理危机干预的模式与流程     · 293

后   记     · 316

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