英语语言教学与研究(第4辑)

本书紧密围绕英语教育 的实际问题，提出了切实可 行的解决方案与教学策略、 新颖独到的见解与视角，展 现了英语教育研究的前沿动 态与创新趋势。本书内容多 元，涵盖了从基础理论到实 践应用的广泛领域，既体现 了对传统英语教育理念的深 刻反思，也展现了对新时代 英语教学模式的积极探索与 尝试；结构清晰，设有“教 学理论与实践”“课程设计与 研究”“教育智慧与思考”三 个篇章，深入展现了当前英 语教育研究的热点与前沿。

教学理论与实践 初中英语阅读教学中设计问题链培养学生思维品质探究 华珍珍 “双减”背景下英语课后服务课程的开发与实施 何东美赵宝芬 基于核心素养的合作教学策略 赵晓君 核心素养背景下英语情景剧在初中教学中的应用研究 康雅熹孔令源李乐博李笛梁祁圣群 关于“三小一大”效能循环策略对提高艺术类学生成绩的行动研究 裴慧峰 “双减”背景下小学英语作业设计原则与策略探究 郝佳 学生数字化学习能力测量的创新发展 陈一丹 英语日记作为有效作业的多维性分析 张倩南 新课标背景下学生核心素养发展的路径探究 刘兵 新课标理念下英语教学中育人价值的挖掘和落实——以《典范英语》（8-3）为例 孙旭 通过英语小说阅读教学对学生进行美育教育的探索——以《典范英语》（8-13）为例 田歌 基于单元整体教学的高中英语项目式作业设计与实践探究 童湘晖 单元整体作业设计助力高中英语深度学习 周雅婷 整体听写法在高中听力教学中的应用 骆晓梦 新课标背景下基于跨学科的初中英语单元整体教学探究 张倩 初中英语特色作业设计中教师角色的转变 李曦阳 单元主题意义下调动学生思考与参与的作业设计 代策 “减负提质”背景下初中英语高效课堂的建构 何东美 基于跨学科项目式学习助力拔尖创新人才发展的英语学习方式变革研究 徐晓晗赵博鑫 课程设计与研究 基于主题意义建构的小学英语词汇教学设计 李润利王俊英 小学中年级英语学科实践活动初探——以Safety实践活动课的设计与实施为例 王娇 减负与提质：单元整体教学视角下的初中英语作业设计探究 朱建邦 初中英语跨学科主题教学路径与实践研究 韩娇 基于英语学习活动观的初中英语读后续写活动课实践研究——以一堂校级研究课为例 李彦华 接受美学视角下的高中英语阅读教学——以Enlightening A Mind为例 孙姗 新课标背景下小学英语教—学—评一体化的实践研究 王婉舒 思维可视化工具在小学英语写作教学中的妙用 于娟 基于表现性评价的初中英语阅读教学实践 李宣仪 基于主题意义探究的初中听说教学实践 杨慧莉 基于英语学习活动观的初中听说课教学实践——以外研版英语教材七年级上册Module 6 A Trip to the Zoo为例 刘小燕 基于美育的高中英语语篇阅读教学实践 侯彩凤 基于语篇研读的英语听力教学实践 唐乐丽 初中英语教育戏剧应用英文影片的语音教学实践 张自立 高中英语批判性阅读的教学活动设计与实施 秦冬玲相晓姣 融合信息技术主题的大单元教学设计与实践——以外研版英语教材七年级上册Module 7 Computers为例 胡超逸 基于学情分析的英语语言项目式学习教学设计研究——以一节项目式学习指导课为例 胡京蕊 聚焦思维品质培养的初中英语说明文阅读教学研究 疏丽丽 基于学科核心素养的小学英语单元整体任务单设计——以北京版英语教材三年级下册Unit 2 I LIKE THE SHAPE为例 谢天 基于主题意义探究的初中英语读后教学实践 郑佳 教育智慧与思考 英语教师发展的理论与实证研究综述 张响 职前英语教师从微格课堂到线下实习焦虑水平变化的个案研究 季小涵孙宗艺 初中英语教学中高效提升英语词汇教学质量的策略探究 孙庆红 跨界课例研究中英语教师专业发展的案例研究 施溪靖 新课标视角下教材语篇内容分析与评价——以人教版初中英语教材为例 周雪郝杨王楚嫣张莎 跨文化视角下中学英语教科书编写理念 曹宇轩 拉斯韦尔5W模式视角下引进版图书的书名翻译研究——以经管类图书为例 赖梦琦 手势与工作记忆视角下的二语口语表现研究评述 刘爱婷赵云欣马赛