大学之治

在全球化浪潮与知识经济时代背景下，高等教育作为国家核心竞争力的重要源泉，其治理体系的现代化与科学化已成为各国教育改革的核心议题。本书作者分别在多所大学担任校长，通过自己在不同岗位任职，对不同类型的大学管理和治理进行理性的观察和体会，在公开发表的文章的基础上，形成深度学术思考。全书分“大学理念”“大学规划”“大学治理”“人才培养”“综合改革”“大学生态”“大学文化”“社会服务”等几个篇章。本书对高等教育研究者、高校领导和管理人员均有较大的实践意义和借鉴价值。

贺祖斌，二级教授，教育学博士，博士生导师，历任多所大学校长，现任大学党委书记，入选国家重大人才工程。著有“高等教育三论”——《高等教育生态论》《区域高等教育发展论》《高等教育质量论》和“大学三部曲”——《思考大学》《大学心语》《大学之治》等多种论著。数十年来，以强烈的时代责任感、敏锐的学术睿智和浓郁的人文情怀，冷静观察和思考着大学和大学里的事。

我理想大学的模样（代序）1一、大学理念1中国高等教育强国路径和方略3中国式现代化指引高等教育体系的构建9中国式教育现代化的核心要义与推进方略14中国式教育现代化的文化逻辑30新时代高校的文化使命和责任担当43高等教育要着力提升科技支撑力48数字化赋能高等教育现代化发展50中国式高等教育现代化的思想力量54大学新使命：推动构建人类命运共同体64推进高水平大学建设 服务区域经济发展71应用型大学发展的价值选择74二、大学规划83高等教育高质量发展的十大关系85战略规划：从“四·六”到“1248”发展战略97不负新时代 敢于新作为105树立战略思维推进高校内涵建设113“双一流”建设与地方高校的内涵式发展117面向2035：广西高等教育发展战略思考126整合资源，加快桂林高等教育集聚区内涵建设131三、大学治理135推进高等教育治理体系和治理能力现代化137大学治理与现代大学制度建设143对话潘懋元：关于地方高校内涵式发展147访潘懋元：高等教育普及化背景下的大学治理156国内一流大学建设现状分析与路径选择167高校二级学院治理的“八大关系”175独立学院转设后高质量发展路径186高校干部队伍建设的素质要求204四、人才培养209“三位一体”全面提高人才自主培养质量211培养担当民族复兴大任的时代新人214新时代本科教育的内涵建设218区域中心城市高等教育集聚区人才培养合作225拔尖创新人才培养的政策、困境与对策238出生人口变化对高等教育普及化发展的影响249少子化趋势下高等教育生源预测与危机预警267五、综合改革287地方高校一流学科建设路径优化289加强学科专业调整优化 推进高等教育现代化307高等教育综合改革与应用型大学建设313推进新文科建设 回应新时代需求325地方高校新文科建设的路径创新329六、大学生态335作为高等教育话语的新视角：生态承载力研究337论高等教育生态多样性352大学教学文化与教师发展生态360生态系统管理：高等教育发展的新思维368论高等教育生态评价375七、大学文化383重走西迁路 赓续先辈情385重走西迁路 再启新征程390抗战时期高校迁徙办学的回顾及启示394创设“人文实验室”，加强大学文化建设404坚持“人文实验室”理念，打造大学文化品牌410办大学就是办一种氛围412八、社会服务417发挥高等教育优势，服务乡村振兴战略419实现城市与大学的“双赢”：校市合作430地标博物馆：打造桂林世界级旅游城市文旅新形象436后　记445