早教基础与实务(第2版职业院校早期教育和婴幼儿托育专业新形态教材)

本书为“十三五”江苏省高等学校重点教材和江苏省“十四五”首批职业教育规划教材。本书对早期教育进行系统介绍，使读者既掌握相关理论，又能以理论指导实践。本书内容从认识早教，了解早教的概念和意义开始，逐步介绍古希腊的早期教育思想、近代早期教育思想，到现代的蒙台梭利早期教育理论、皮亚杰儿童智力理论、瑞吉欧方案教学、班克街教育方案，在充分了解早期教育理论的基础上进入实践教学，通过技能实践掌握冯德全“零岁方案”、感觉统合对婴幼儿早期发展的影响、婴幼儿保育和回应性照护、婴幼儿活动的组织与实施，从而能专业地对婴幼儿家长进行早期教育指导。本书力求做到理论与实践相结合、指导与评价相结合，对婴幼儿托育服务与管理从业人员、早期教育师资培育具有理论的引领性和实践的指导性，为提升婴幼儿托育服务与管理从业人员、早教教师的教育能力、促进婴幼儿托育服务与管理从业人员、早教教师的全面发展提供有价值的理论支持和可借鉴的实践经验。 本书可作为婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业和学前教育专业学生的教材，也可作为托育机构、早教机构、幼儿园等从业人员的培训教材，还可供婴幼儿保育和早期教育等研究者以及婴幼儿家长参考使用。

翁治清，女，毕业于西南师范大学，分别于2013年、2014年、2019年赴澳大利亚LA TROBE UNIVERSITY、华东师范大学和台湾弘光科技大学访学交流，现任教于常州纺织服装职业技术学院，副教授，人文学院幼儿发展与健康管理和婴幼儿托育服务与管理专业负责人、专业带头人，农工民主党常州纺院支部副主委，全国学前教育学会会员，全国地方高校学前教育联盟学前健康服务与管理专业委员会委员，教育部“婴幼儿托育服务与管理”专业标准研制组专家成员，全国婴幼儿照护服务专业建设专家委员会委员，《陕西学前师范学院学报》审稿人，2022江苏省育婴员技能大赛裁判，出版专著2部，主编和参编教材多部，其中清华大学出版社《早教基础与实务》为“十三五江苏省高等学校重点教材”，\"十四五”职业教育江苏省规划教材，多次获得省、市和校级教学与科研奖励、优秀班主任和优秀教师。

模块一 认识早教 任务一 走近早教 任务二 知晓早教的概念、重要性、目的、原则和内容 同步实训 早教专业体验实训 教学做一体化训练 课后推荐模块二 古希腊的早期教育思想 任务一 浅析斯巴达的早期教育思想 任务二 浅析雅典的早期教育思想 同步实训 比较斯巴达和雅典早教思想的异同 教学做一体化训练 课后推荐模块三 近代早期教育思想 任务一 领会夸美纽斯的大教育观 任务二 领会卢梭的自然主义教育观 任务三 领会福禄贝尔的教育理论 任务四 领会约翰·洛克的绅士教育 同步实训 近代早期教育思想的比较 教学做一体化训练 课后推荐模块四 蒙台梭利早期教育理论 任务一 通晓蒙台梭利教育理论之儿童观 任务二 通晓蒙台梭利教育理论之教师观 任务三 通晓蒙台梭利教育理论之教育观 任务四 通晓蒙台梭利教育法及施行步骤 任务五 评述 同步实训 蒙台梭利课程实践 教学做一体化训练 课后推荐模块五 皮亚杰儿童智力理论 任务一 理解儿童的智力如何产生和发展 任务二 领会皮亚杰理论几个主要概念 任务三 掌握皮亚杰理论核心：认知发展四阶段 同步实训 儿童认识发展论 教学做一体化训练 课后推荐模块六 瑞吉欧方案教学 任务一 了解瑞吉欧方案教学的形成及其发展 任务二 了解瑞吉欧方案教学的思路 任务三 浅析方案教学与生成课程 任务四 领会瑞吉欧方案教学的主要特色及启示 同步实训 方案教学与生成课程实践 教学做一体化训练 课后推荐模块七 班克街教育方案 任务一 了解班克街早期教育方案的理论基础 任务二 知晓班克街早期教育方案的目标、内容、方法和评价 任务三 理解教师和家庭的作用 任务四 浅析对班克街教育方案的客观评价 同步实训 班克街教育方案 教学做一体化训练 课后推荐模块八 冯德全“零岁方案” 任务一 了解“零岁方案”的形成、理论基础和教育原则 任务二 知晓“零岁方案”的教育内容和实施途径 同步实训 “零岁方案”教育理论 教学做一体化训练 课后推荐模块九 感觉统合对婴幼儿早期发展的影响 任务一 了解感觉统合理论的产生与发展 任务二 知晓感觉统合理论的主要发展内容及方向 任务三 掌握感觉统合失调的表现及训练方法 同步实训 感觉统合的主要发展内容 教学做一体化训练 课后推荐模块十 婴幼儿保育 任务一 了解婴幼儿保育环境的创设 任务二 学习婴幼儿日常起居和活动的保育 任务三 掌握婴幼儿常见身体疾病的保育和心理问题行为预防及干预 同步实训 婴幼儿一日作息安排 教学做一体化训练 课后推荐模块十一 回应性照护 任务一 认识回应性照护 任务二 日常养育中的回应性照护 同步实训 教学做一体化训练 课后推荐模块十二 婴幼儿活动的组织与实施 任务一 安排婴幼儿一日生活活动 任务二 婴幼儿游戏活动的安排 同步实训 婴幼儿活动的组织和实施 教学做一体化训练 课后推荐模块十三 面向家长的早期教育指导 任务一 对0～1岁婴幼儿家长的建议和指导 任务二 对1～2岁婴幼儿家长的建议和指导 任务三 对2～3岁婴幼儿家长的建议和指导 同步实训 面向家长的早期教育指导 教学做一体化训练 课后推荐