人文社科经典文选导读

本书从浩如烟海的古今 中外经典作品中精选出16篇 选文，这些经典文选覆盖文 学、历史、哲学、经济学、 法学、教育学等领域，致力 于让大学新生对人文社科经 典有概略性了解，有利于大 学生树立核心价值观，为大 学生的成长提供正能量，并 为大学生进一步学习人文社 科知识提供入门级向导。本 书共16章，每章分为4节， 第一节为作者及作品介绍， 介绍选文的作者和主要内容 ；第二节为原文选读，提供 选文原文，必要时提供一定 的注释；第三节为选文讲解 ，对选文的意义做提要性阐 释；第四节为阅读思考与延 伸阅读，向大学生深入学习 提供阅读建议。 本书可供普通高等院校 文、理、工、医等各专业本 科一年级大学生阅读学习， 也可作为人文社科通识课程 的教材。

高建平，1955年生，江苏扬州人。瑞典乌普萨拉大学美学博士，深圳大学美学与文艺研究院院长、人文学院院长，同时担任中国社会科学院研究员、中国社会科学院大学特聘教授。现任中华美学学会会长，中国中外文论学会会长。曾任国际美学协会主席、中国社会科学院文学研究所学术委员会主任、副所长。著有《中国艺术的表现性动作：从书法到绘画》《画境探幽》《全球与地方：比较视野下的美学与文化》《全球化与中国艺术》《西方美学的现代历程》《美学的当代转型》《回到未来的中国美学》《美学的宽度与深度》《中国艺术：从古代走向现代》等十部中英文学术著作；主编《中华美学精神》《20世纪中国美学史》《当代文学理论（1949—2019）》《美学与文化：东方与西方》等五部著作；翻译有《艺术即经验》《美学史：从古希腊到当代》《先锋派理论》等四部国外学术著作；发表了二百余篇中英文学术论文，论文被译成法文、德文、西班牙文、日文、斯洛文尼亚文等多种文字。任《外国美学》集刊主编。

第一章 为学与成人 ——《论语》导读 第一节 作者及作品介绍 第二节 原文选读 一、孔子的自我评价 二、学习的内容 三、学习的目标 四、目标的达成 第三节 选文讲解 一、孔子的自我评价及对学习的态度 二、学以成“人” 三、学以成“仁” 四、“仁”之达成 第四节 阅读思考与延伸阅读 一、阅读思考 二、延伸阅读 第二章 虚己而游世 ——《庄子》导读 第一节 作者及作品介绍 第二节 原文选读 一、大有大的用处 二、游刃有余 三、内直而外曲 四、相濡以沫，不如相忘于江湖 五、以己养养鸟 第三节 阅读思考与延伸阅读 一、阅读思考 二、延伸阅读 第三章 —种豁达的文学批评情怀 ——《典论·论文》导读 第一节 作者及作品介绍 第二节 原文选读 第三节 选文讲解 一、文人相轻的创作与批评心理 二、对作家主体性特征的认识 三、关于文学价值和人的价值的思考 第四节 阅读思考与延伸阅读 一、阅读思考 二、延伸阅读 第四章 英雄的愤怒 ——《伊利亚特》导读 第一节 作者及作品介绍 第二节 原文选读 第三节 选文讲解 一、阿基琉斯的第一次愤怒 二、阿基琉斯的第二次愤怒 三、愤怒的化解 四、愤怒的意义 第四节 阅读思考与延伸阅读 一、阅读思考 二、延伸阅读 第五章 柏拉图论学习 ——《枚农篇》导读 第一节 作者及作品介绍 第二节 原文选读 …… 第六章 探寻历史的真实 ——《伯罗奔尼撒战争史》导读 第七章 “宝钗扑蝶”背后的玄机与艺术 ——《红楼梦》导读 第八章 国家命运与现代青年使命 ——《少年中国说》导读 第九章 揭除语言的假面展示燃烧的生命 ——《补天》导读 第十章 市场经济理论的创始之作 ——《国富论》导读 第十一章 劳动价值理论 ——《资本论》导读 第十二章 人与法律及其政体 ——《论法的精神》导读 第十三章 从“活的生物”到审美经验 ——《艺术即经验》导读 第十四章 “我”分裂时发生了什么 ——《理与人》导读 第十五章 万物皆媒，万媒互联 ——《理解媒介》导读 第十六章 大学何谓与大学何为 ——《大学的理念》导读