职业教育校企合作的成本收益与博弈行为--聚文网

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内容简介

本书聚焦职业教育校企合作的核心利益主体，基于多学科视角，规范运用定性与定量结合的混合研究方法，深入剖析各主体在校企合作中的成本收益及博弈行为。在此基础上，构建涵盖政府、院校、企业等多方主体的博弈模型，分析其合作策略的稳定性及优化路径，为推动校企合作的科学决策与实践创新提供坚实的理论支撑和政策参考。

序言摘要第一章绪论第一节研究缘起第二节核心概念界定第三节研究方法和过程第四节研究思路和框架第二章文献研究综述第一节职业教育校企合作的现状研究第二节职业教育办学的成本收益及影响因素研究第三节职业教育校企合作的博弈行为研究第四节研究述评第三章校企组织参与校企合作决策行为的量化研究第一节职业院校参与校企合作决策行为的量化研究第二节企业参与校企合作决策行为的量化研究第四章微观主体参与校企合作决策行为的质性研究第一节教师参与校企合作决策行为的质性研究第二节师傅参与校企合作决策行为的质性研究第三节学生参与校企合作收益的质性研究第五章微观主体参与校企合作决策行为的量化研究第一节教师参与校企合作决策行为的量化研究第二节师傅参与校企合作决策行为的量化研究第三节学生参与校企合作收益的量化研究第六章职业教育校企合作博弈模型的建构与分析第一节博弈论及其基本要素第二节各主体参与校企合作的成本收益分析第三节学校和企业的博弈模型分析第四节政府、学校和企业三方博弈模型分析第五节学校、企业和学生三方博弈模型分析第六节学校、教师和学生三方博弈模型分析第七节企业、师傅和学生三方博弈模型分析第七章研究结论、建议与研究展望第一节研究结论第二节研究建议第三节研究的局限性及研究展望参考文献附录附录1 访谈提纲附录2 调查问卷后记

职业教育校企合作的成本收益与博弈行为

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