高考改革政策评估研究--聚文网

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内容简介

2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动了恢复高考以来最全面、最系统、最深刻的一次考试招生制度改革。迄今为止，全国31个省份全部启动高考综合改革，探索分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，中国特色现代教育考试招生制度基本建立。北京师范大学高考改革研究团队持续十年跟踪高考综合改革进程，积累近百万份问卷调查数据，对高中教师、学生、家长及高校教师、学生等访谈逾千人次，力图从多元利益相关者视角对这次高考改革进行较为全面、系统、科学的评价。本书系统回顾了近百年来中国高校考试招生政策的来龙去脉，基于“三阶段、四要素、五群体” 的评估框架系统评价高考综合改革政策实施的效果与影响，积极探索中国特色现代教育考试招生制度的优化路径，并在此基础上理性反思基于中国历史、文化、现实的高考政策评估理论与方法，是对高考改革十年政策评估与理性思考的集成之作。

序言第一章政策评估的理论与方法第一节理论基础第二节评估框架第三节评估方法第四节评估工具第二章高考改革的政策变迁第一节高考改革的历史视角第二节高考改革的价值遵循第三节高考改革的基本经验第三章高考综合改革的政策认同第一节考试科目改革第二节赋分制度优化第三节考试时间安排第四节高职院校分类考试第五节招生录取方式改革第四章高考综合改革的目标达成第一节高考综合改革的目标第二节高考综合改革的溢出效应第三节高考综合改革的多元互动第五章高考综合改革的实施效果第一节新高考实施效果满意度第二节新高考生源学习适应性第三节新高考生源学业表现第四节综合评价招生学生发展评价第六章高考综合改革的保障支持第一节高考综合改革保障评价第二节高中生涯规划教育第七章高考改革的实践逻辑与未来走向第一节高考改革的实践逻辑第二节高考改革的未来走向第八章高考改革政策评估的价值与限度第一节政策评估的价值第二节政策评估的限度参考文献后记

高考改革政策评估研究

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