设计色彩(第2版)--聚文网

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内容简介

全书共四个单元：单元一为了解设计色彩，是关于设计色彩的理性认识训练；单元二为色彩表现类别，是关于设计色彩的感性认识训练；单元三为设计色彩基础训练；单元四为设计色彩创意实践，构建了一套符合学生认知规律的课程教学体系。其中，单元三以写实性客观归纳色彩、平面装饰性色彩、解构抽象性色彩、意象联想性色彩、自由创意性色彩 5 个训练任务为主，从各个任务点的观察方法以及构图、构形、构色、绘制步骤等入手，将写生形式引入归纳表现和创意畅想，突破自然形态的描摹，引导学生集中意志、放慢节奏，与色彩融为一体，与5 个任务点形成不同的对话经历，让学生感受色彩、认识色彩、运用色彩。同时对学生优秀作品进行展示与分析，体现了学生运用色彩表达设计创意的方式和语言。本书编者对色彩课程进行了积极的探索，总结出了基础课程与专业设计课程有效对接的规律，并通过实际案例的配色训练，引导学生构建自身的色彩体系，掌握配色的技巧并在实践中灵活运用，为设计色彩创意实践奠定基础。本书可作为高等院校艺术设计类相关专业教材，也可作为艺术设计类从业人员的参考用书。

作者简介

刘卓：副教授，辽宁轻工职业学院艺术设计系教师，鲁迅美术学院美术教育毕业（本科）、2002-2004吉林大学艺术设计专业研修班毕业。辽宁省美术家协会会员、中国建筑装饰协会室内设计师、大连美术家协会会员、大连市建筑装饰协会会员一级室内设计师、双师资格教师、任大连徽派建筑装饰工程有限公司美术设计，主持多个室内设计方案的色彩配色工作，多年来在实际设计中得到客户的认可。

单元一了解设计色彩任务1 设计色彩与绘画色彩 1.1 设计色彩与绘画色彩的区别 1.2 色彩表现方式的演变任务2 色彩理论基础 2.1 光色产生原理 2.2 三原色 2.3 色彩三属性 2.4 色彩生理与心理基础任务3 色相环与色立体 3.1 孟塞尔色相环、色立体 3.2 奥斯特瓦尔德色相环、色立体任务4 绘制色彩工具及其运用 4.1 水粉工具和材料 4.2 水彩工具和材料 4.3 马克笔及手绘基本用具 4.4 计算机辅助设计 4.5 课外延展：学生手绘板作品赏析单元二色彩表现类别任务1 民俗色彩 1.1 传统“五色体系” 1.2 民俗色彩的表现形式 1.3 传统建筑色彩 1.4 少数民族建筑色彩 1.5 敦煌壁画任务2 自然色彩 2.1 海底世界色彩 2.2 动物色彩 2.3 植物色彩任务3 写实色彩 3.1 国画色彩 3.2 油画色彩任务4 装饰色彩 4.1 克里姆特 4.2 马蒂斯 4.3 凡·高 4.4 毕加索 4.5 高更任务5 构成色彩 5.1 康定斯基 5.2 蒙德里安 5.3 胡安·米罗 5.4 萨尔瓦多·达利单元三设计色彩基础训练任务1 写实性客观归纳色彩 1.1 教学内容 1.2 观察方法 1.3 构图 1.4 构形 1.5 构色

设计色彩(第2版)

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