生态智慧教育背景下美育的跨·融·润--聚文网

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内容简介

本书第一章主要围绕跨学科美育的重要性展开论述；第二章阐述跨学科美育概念的内涵与外延，以及跨学科美育与生态智慧教育的关系；第三章主要探讨跨学科美育的课程设计，会给基础教育学校对跨学科教学设计感兴趣的教师设计跨学科美育课程提供直接帮助；第四章主要是探讨校园跨学科美育活动的规划设计与实施策略，并列出多个校园内跨学科美育活动设计案例，能给校园活动育美的跨学科活动设计的读者提供指导；第五章主要是谈校外美育活动的实施策略和项目设计，针对园林美育、社区美育、博物馆美育等诸多专题展开案例设计梳理，对当下的社会育美具有指导价值。第六章，对当下的跨学科美育现状进行深度反思，并对前进进行过展望。文后附有北京一零一中学多个跨学科美育的典型案例。本书运用跨学科教学理念，尝试以学科本体融合历史、地理、文学、音乐、传统民俗文化等多学科的知识，通过欣赏以及技能训练，完成跨学科学习，激活思维，养心养志，育才育德，在丰富的活动中锻造美得灵魂。

第一章导论一、分科教学导致的跨学科思维丧失二、未来社会需要多领域综合型人才三、教育要适应时代发展需求和挑战四、中学跨学科美育课程架构与实施五、教育新时代中跨学科美育势在必行第二章基础理论第一节美育和生态智慧教育一、美育的内涵与外延二、什么是生态智慧教育三、生态智慧教育和美育的关系四、生态智慧教育和跨学科美育五、国内近现代美育概况六、国际教育中的跨学科美育第二节跨学科美育理论基础一、跨学科美育的定义二、跨学科美育理论三、美育为什么要跨学科整合四、美育怎样跨学科整合五、跨学科美育的课程开端六、跨学科美育的育人价值七、全民美育时代的学校举措第三章课程设计第一节跨学科美育课程设计前的准备一、有明确的美育目标二、探讨有效的美育策略三、美育实施体现多元创新四、综合发挥各学科美育价值五、跨学科美育整体设计方案第二节美育跨学科专题课程群设计解析一、绘画美育课程二、雕塑美育课程三、建筑美育课程四、工艺美育课程五、摄影美育课程六、摄像美育课程七、书法美育课程八、篆刻美育课程九、设计美育课程十、音乐美育课程十一、合唱美育课程十二、舞蹈美育课程十三、戏剧美育课程十四、电影美育课程第三节非艺术学科跨学科美育课程设计一、文学美育课程二、数学美育课程三、物理美育课程四、化学美育课程五、生命科学育美课程

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