3-6岁儿童图画书阅读指导-大小大--聚文网

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内容简介

共读前家长提前阅读图画书，了解故事内容，理解大与小的含义，并尝试在书中的文字和画面中找寻更多大小的特点和变化，以便共读时与孩子分享。共读中这本图画书的文图结合紧密，以不同的方式传达了大与小的含义和变化，尤其在画面上，细节内容非常丰富。共读时，家长应引导孩子仔细观察画面细节，帮助孩子更好地理解故事。例如，家长讲读到“小是我，大是妈妈，大是爸爸。大小大 ”时，会发现此后有多个没有文字的页面，但这些画面却生动地诠释了大小大的含义，以及大大小小之间浓浓的爱。此时，家长也可鼓励孩子描述这些画面内容并链接生活，分享自己一家大小大或者大大小小的故事。共读后家长可以引导孩子反复阅读本书，并陪伴孩子完成图画书所附的“玩转图画书” 内容。家长可通过照片、视频等让孩子感受自家当下的大小大，畅想未来的大小大。

作者简介

梅子涵，祖籍安徽，出生于上海。1966年中学毕业，下乡十年，在农场砖瓦厂当工人，自行学习文学写作，发表诗歌、散文、小说，其中有散文被选入大学中文系作工农兵学员教材。“文革”结束，为恢复高考后第一届大学生。大学毕业留校任助教，后晋升讲师、副教授、教授。现为上海师范大学人文和传播学院儿童文学研究所所长、儿童文学博士生导师。中国作家协会会员，上海作家协会理事。1979年开始儿童文学写作，出版书籍多种。作品获得过全国优秀儿童文学奖、江苏省儿童文学奖、陈伯吹文学奖、冰心文学奖、全国少儿读物奖、北京少儿读物奖、巨人文学奖、中国图书奖、国家图书奖提名奖等。

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