中国特色生涯教育研究

中国特色生涯教育立足 于中国特色社会主义进入新 时代的背景，细致梳理中国 特色生涯教育的理论生成、 发展历程、动力体系、内容 形式、目标功能、文化价值 、制度运行及构建策略等内 容，以培养适应社会发展需 求的人才为目标，旨在面向 不同学段的学生，强调职业 道德教育，终身学习教育， 实践能力教育等多方面内容 ，进而帮助学生从小树立生 涯规划的理念和正向的生涯 价值观。

第一章 中国特色生涯教育概述 第一节 中国特色生涯教育的相关概念 第二节 中国特色生涯教育的影响因素 第三节 中国特色生涯教育的意义 第二章 中国特色生涯教育的理论生成 第一节 马克思主义青年观的相关理论 第二节 中华优秀传统文化关于生涯教育的基本思想 第三节 西方国家关于生涯教育的相关理论 第三章 中国特色生涯教育的发展历程 第一节 20世纪20年代到新中国成立之前——启蒙阶段 第二节 新中国成立之后到党的十八大——发展阶段 第三节 中国特色社会主义进入新时代以来到现在——形成阶段 第四章 中国特色生涯教育的动力体系 第一节 中国特色生涯教育中的人的自我发展需要 第二节 中国特色生涯教育中的社会和国家需要 第三节 立德树人的根本任务引领推进中国特色生涯教育 第五章 中国特色生涯教育的内容与形式 第一节 常规化生涯教育 第二节 个性化生涯教育 第三节 中国特色生涯教育的形式 第六章 中国特色生涯教育的目标功能体系 第一节 国家发展是中国特色生涯教育的重要目标 第二节 中国特色生涯教育致力于推动社会进步 第三节 中国特色生涯教育追求个体充分发展 第七章 中国特色生涯教育的文化价值体系 第一节 中华优秀传统文化孕育中国特色生涯教育的文化价值 第二节 红色基因融入中国特色生涯教育的文化价值 第三节 中国特色生涯教育中的新时代集体主义精神的文化价值 第四节 中国特色生涯教育中的社会主义核心价值观的文化价值 第八章 中国特色生涯教育的制度运行体系 第一节 中国特色生涯教育中的党的领导 第二节 中国特色生涯教育中的学校主导 第三节 中国特色生涯教育中的家庭基础 第四节 中国特色生涯教育中的社会参与 第九章 中国特色生涯教育体系的构建策略 第一节 中国特色生涯教育的价值体系 第二节 中国特色生涯教育的支持体系 第三节 中国特色生涯教育的课程与活动体系 第四节 中国特色生涯教育的评估与监管体系 后记