汉语言文学基础学科拔尖人才培养机制、路径的探索与实践(1994-2024)--聚文网

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内容简介

本书围绕汉语言文学拔尖创新人才培养展开多方面探索与实践。在培养路径上，提出“厚基+拔尖”模式，以苏州大学为例进行实践，还探讨了新型书院制人才培养及“本硕博”一体化培养目标与课程体系。在教学建设方面，涉及“新文科”教育教学、各专业课程的教材与课程建设，如统编教材知识架构、地方语言文化资源应用等，以及影视艺术、语言学等课程的教学创新。教学探索中，有跨学科教学、田野课堂教学改革、线上教学模式等多种实践，强调探究式教学法、研究性教学的应用。管理工作探索聚焦文化育人，从文化自觉、文化自信角度，探讨高校文化育人实施路径、大学生价值观自信培育措施，以及经典阅读在思政教育中的作用，为汉语言文学拔尖人才培养提供全方位支持。

拔尖创新人才培养路径探索 “厚基+拔尖”：汉语言文学拔尖创新人才培养路径探索——以苏州大学为例我国新型书院制人才培养浅议——以苏州大学唐文治书院为例唐文治书院人才培养改革发展方案汉语言文学专业“本硕博”一体化拔尖创新人才培养目标和课程体系探索人才培养视域下文艺学学科体系中的教学目标设置 “信息化”视域下的大学“新文科”教育教学建设中国现当代文学教学中研究型人才培养问题谈议通俗文学进入中国现当代文学教学与研究型人才的培养探索《论语》中的师生之道及对现代教育的启示拔尖创新人才培养教材与课程建设统编教材建构的中国化马克思主义文艺理论知识架构 “江南古代都会建筑与生态美学”“生活·艺术·审美”的课程构思及教学成果人文视野中的影视艺术基础教学 “语言学概论”的教学创新实践地方语言文化资源在“语言学概论”课程中的应用——以苏州地方语言文化资源为例 “语音学”课程改革刍议 “互联网+”背景下影视艺术通识课程微课、慕课、私播课设计与教学探究拔尖创新人才教学探索与实践作为方法的“跨学科”：文学类专业民俗学课程教学刍议田野课堂视角下的俗文学教学改革人文视野下的线上教学模式探究互联网条件下的汉语网络教学平台构建策略 “探究式教学法”在汉语教学中的模式构建与应用课堂“支架”构建对短期语言习得的效用分析年谱编纂与中国古代文学的实践教学大数据时代的古典文献学教学改革古代文学教学的兴趣激发与语境恢复古诗词“辨体”原则教学解读举隅 “辨体”原则下的古诗词教学谈研究性教学对于中国现当代文学课程的适用性问题问题意识与中国现当代文学研究性教学拔尖创新人才管理工作探索文化自觉视野下的高校文化育人实施路径文化自信氛围下大学生价值观自信培育措施探索经典阅读在思想政治教育中的作用发挥

汉语言文学基础学科拔尖人才培养机制、路径的探索与实践(1994-2024)

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