地理学科项目式教学研究与实践--聚文网

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内容简介

\\\"本套丛书为北京师范大学学科教育团队研究成果，以核心素养、学科能力发展为导向，基于学科课程标准、围绕核心知识内容，同时实现了项目式教学从理论到资源，再到教学实践研究的系统梳理。丛书内容丰富，反映当前学科项目式教学研究与实践的最新成果，同时提供了大量具体鲜活的学科项目式教学改进案例，兼具很强的理论、方法和实践指导价值。丛书包括道德与法治、语文、数学、英语、物理、化学、生物学、地理、历史9个分册。本书为地理分册，系统呈现了“基于地方主题与环境地图项目式学习”的主要成果，结合地理学习的特点，系统阐述了地理项目式学习的理论、资源开发、实施方法和策略，特别是结合具体的案例介绍了项目式学习开展的实践情况。本书满足一线教师的教学实际需求，将有效指导地理学科项目式教学实践的开展。\\\"

作者简介

王民，北京师范大学地理学部教授、博士生导师，中国地理学会地理教育委员会秘书长、地理奥赛工作组组长，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，义务教育和普通高中地理课程标准研制组和修订组专家，中图版初中和高中系列地理教材主编。

\\\"目录第一章项目式学习概述/1 第一节项目式学习的定义内酒/1 第二节项目式学习的理论基础/3 第三节项目式学习的组成要素/6 第四节项目式学习的基本特征/11 第五节项目式学习的价值探寻/14 第二章地理项目式学习模式建构/17 第一节地理项目式学习模式特征层分析/17 第二节地理项目式学习模式实践层分析/21 第三节地理项目式学习模式价值层分析/39 第四节地理项目式学习实施建议/43 第三章地理项目式学习区域实践/50 第一节地理项目式学习区域实践概况/50 第二节地理项目式学习实践项目特征分析/51 第三节地理项目式学习优秀实践案例/66 第四章地理项目式学习成果分析/114 第一节环境地图作为地理项目式学习主要成果的缘起/114 第二节环境地图与项目式学习的耦合分析/120 第三节北京丰台、山西晋中产出的环境地图基本概况/124 第四节优秀环境地图案例分析/137 第五章地理项目式教学能力研究/151 第一节项目式教学中的教师研究/151 第二节初中地理教师项目式教学能力构建/153 第三节初中地理项目式教学实施现状分析/165 第四节对策和建议/182 第六章基于课堂的地理项目式教学行为研究/188 第一节基于课堂观察的初中地理项目式教学行为研究/188 第二节基于师生互动评价的初中地理项目式救学行为研究/207 第七章基于项目式学习的初中地理教材与作业改革/224 第一节项目式学习与初中地理教材融合实践/224 第二节项目式学习背景下的初中地理作业改革/246 第八章项目式教学的教师培训与配套管理/258 第一节提升项目式救学能力的教师培训/258 第二节区域和学校实施项目式教学的配套管理机制/265 第三节实施教师培训面临的挑战及应对措施/267 附录区域实践项目一览表/270\\\"

地理学科项目式教学研究与实践

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