高等学校统计学类专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系

本书分为三个部分。第 一部分为“高等学校统计学 类专业人才培养战略研究报 告”，对国内外统计学类专 业本科教育教学的现状进行 调研，较为系统地整理国内 外统计学类专业学科布局、 人才培养模式、人才需求和 课程体系方面的现状，并进 行对比分析。第二部分为“ 高等学校统计学类专业核心 课程体系”，全面介绍统计 学“101计划”重点建设的13 门核心课程的知识体系，详 细给出每门课程包含的若干 重要知识点，给出每个知识 点的内容和能力目标，并明 确知识点间的关联。第三部 分为“高等学校统计学类专 业人才培养方案”，给出16 所参与高校统计学类专业培 养方案。

第一部分 高等学校统计学类专业人才培养战略研究报告 1.统计学类专业学科概况 2.统计学类专业人才培养需求 3.国内外高校统计学类专业教育教学比较 4.统计学“101计划”简介及建设进展 第二部分 高等学校统计学类专业核心课程体系 统计推断（Statistical Inference） 多元统计分析（Multivariate Statistical Analysis） 非参数统计（Nonparametric Statistics） 回归分析（Regression Analysis） 数据抽样与试验设计（Data Sampling and Experimental Design） 时间序列分析（Time Series Analysis） 贝叶斯统计（Bayesian Statistics） 统计机器学习（Statistical Machine Learning） 统计计算（Statistical Computing） 人工智能的统计基础（Statistical Foundation for AI） 数据科学导论（Introduction to Data Science） 生物统计（Biostatistics） 经济统计（Economic Statistics） 第三部分 高等学校统计学类专业人才培养方案 清华大学 统计学专业培养方案（2025级） 北京大学 统计学专业培养方案（2024级） 生物统计学专业培养方案（2024级） 中国人民大学 统计学专业培养方案（2024级） 应用统计学专业培养方案（2024级） 统计学(统计与数据科学)拔尖班培养方案（2024级） 华东师范大学 统计学专业培养方案（2024级） 厦门大学 统计学专业培养方案 东北师范大学 统计学专业培养方案（2020级） 南开大学 统计学专业培养方案（2024级） 数据科学专业培养方案（2024级） 北京师范大学 统计学专业培养方案（2024级） 应用统计学专业培养方案（2024级） 中国科学技术大学 统计学专业培养方案（2023级） 复旦大学 统计学(统计与数据科学)本科培养方案（2025级） 江西财经大学 应用统计学专业培养方案（2024级） 数据科学专业培养方案（2024级） 上海财经大学 统计学专业实验班培养方案（2024级） 上海交通大学 统计学专业培养方案（2023级） 云南大学 统计学专业培养方案 西南财经大学 统计学专业培养方案（2024级） 南方科技大学 统计学专业培养方案（2024级） 附录 附录Ⅰ 统计学“101计划”专家组成员名单 附录Ⅱ 统计学“101计划”工作组成员名单 附录Ⅲ 核心课程体系建设负责人名单及分工表 附录Ⅳ 16所建设高校名单