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外语教师发展研究(第一辑)

外语教师发展研究(第一辑)

  • 字数: 201
  • 出版社: 上海外教
  • 作者: 编者:查明建|
  • 商品条码: 9787544685573
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 162
  • 出版年份: 2025
  • 印次: 1
定价:¥45 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
《外语教师发展研究( 第1辑)》强调了教师在教 育中的核心地位。教师是立 教之本、兴教之源,尊师与 重道、重学紧密相关,教师 在立德树人中有关键作用。 在数智时代,外语教师被赋 予超越“知识传授”的使命, 要向外求索发展之“势”,实 现自我成长之“志”。当今国 家发展对外语教师提出更高 要求,教师应提升专业素质 ,发挥独特优势,在多方面 主动担当。同时,师生应平 等,以赋予学生“在洪流中 保持清醒的能力”。 本书秉持守正创新,为 外语教师搭建交流平台,推 动跨学科对话与国际合作, 助力教师正德厚生。书中涵 盖教师教育理论、职业发展 、素养与能力提升、培训与 继续教育、国际教师教育及 书评等多个板块,众多学者 围绕外语教师发展各方面展 开研究与探讨,为外语教师 发展提供了丰富的理论与实 践参考。
目录
教师教育理论 社会文化理论视角下的AI时代外语教师专业发展 徐锦芬 教育数字化背景下的外语教师跨学科素养研究——内涵框架与提升路径 王俊菊 张聪 教师职业发展 数智赋能与教育家精神视阈下的高校外语教师发展 王雪梅 赛场扬帆,教海探航:我的外语教学之旅 王慧 融入与认同——教学大赛中的实践共同体与教师专业发展 范栩颖 教师素养与能力提升 数智时代外语教师跨文化能力的维度构建与发展路径探析 彭仁忠 中学德语教师情感调节策略与影响因素研究 李媛 滑郁文 “人工智能+语言教育”应用场景下的外语教师人工智能素养框架研究 倪琴 陈靖 宣沫 王菊香 教师培训与继续教育 政策执行视角下的外语教师专业发展:内涵与需求体系建构 赵蓉晖 周洲 国际教师教育 自我民族志视角下的合作教学模式——以《高级英汉互译》中外教双师合作教学为例 肖维青 书评 走出象牙塔的翻译教育——《走出象牙塔:翻译教育再思考》书评 杨洋

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