二米手账日记(2响当当的名字)

《二米手账日记》中有 整整一年的日记故事，能激 起孩子的写作兴趣，调整孩 子的写作切入点，充实孩子 的写作素材库。配合套装附 赠的手账材料，让孩子将玩 手账与写日记相结合，使写 日记变成一件充满乐趣的事 。本书为套书的第二本，记 录了二米从11月1日到12月 26日之间发生的趣事。

11月1日星期一 风把我的头发都吹乱了 苗老师分配值日生，我 主动要求和小茜一组，因为 我家和小茜家住得很近，做 完值日可以一起回家，苗老 师同意了。 今天轮到我和小茜做值 日生。放学后，同学们和老 师都走了，教室里只剩下我 们俩。 “太好了，教室是我们的 了！”我们欢呼起来。 平时苗老师不准我们在 教室里疯跑，不准在黑板上 乱写乱画，不准在教室里大 喊大叫，不准在教室乱丢垃 圾，一千个一万个不准。现 在，教室掌握在我和小茜手 里，就算我们违反了苗老师 的规定，只要我不说，小茜 不说，没有人会知道。 我和小茜打扫完教室的 卫生后并没有马上离开，我 们都想再多待一会儿。 我走到讲台上，“现在我 是苗老师。”我说。 小茜嘻嘻地笑，她说：“ 我是小茜。” “你一直当你自己，现在 你来当我好不好？”我说。 “好呀。”小茜学着我说 话的语气，“现在我是二米 ！”说着，她坐到我的座位 上。 我一本正经地宣布：“以 后，我们的课表要改一改， 每天上三节自由活动课。” “真的？”小茜两眼放光 ，噢，我忘了，她现在是二 米。 “‘二米’，‘苗老师’骗过你 吗？‘苗老师’的话当然是真 的。”我走过去，摸了摸“二 米”的头。 “二米”举起手问：“‘苗老 师’，以后能少布置一点回 家练习吗？” “没问题。”我一口答应 ，又说，“以后的回家练习 就是玩，‘二米’，你可要好 好完成这项练习噢。” “哇，我喜欢这个回家练 习。”“二米”说。 接着，“苗老师”又做出 了许多新规定，比如：座位 可以随便坐，想坐哪里就坐 哪里，想跟谁同桌就跟谁同 桌；在不影响老师上课的情 况下，可以小声说话和自由 走动；不再有考试…… 我和小茜在教室里玩了 很长时间才回家，我们都喜 欢做值日生。 回家的路上，小茜对我 说：“二米，你要真的是苗 老师就好了。” 11月2日星期二 心情好天气就不重要了 我喜欢吃早餐，我喜欢 坐在餐桌旁，摇晃着腿看妈 妈烤面包和煮牛奶，有时爸 爸也和我一起。 我和爸爸往面包片上抹 厚厚的橘子酱。 “够了。”妈妈说。 在她转身的时候，我们 会偷偷再加一点儿，然后把 两片面包叠在一起，装作什 么都没发生。 我会飞快地先把一圈儿 面包皮吃完，喝一大口牛奶 ，最后慢吞吞地吃面包心。 今天，妈妈很早就在厨 房忙活开了，她好像在用刀 子切面包。 早餐果然和往常有点不 一样，妈妈端了一盘烤成金 黄色的面包皮给我。我看看 爸爸的盘子，他的早餐倒是 没什么变化。 “我的早餐是怎么回事？ ”我直挺挺地坐着。 “全是你爱吃的。”妈妈 说，“是不是把你乐坏了？” “你怎么知道我喜欢吃这 些？”我问。 “难道不是吗？谁都看得 出来你爱吃面包皮。”妈妈 说，“你吃面包皮的时候像 头小饿狼，吃面包心的时候 像蜗牛。” 爸爸跟着点头。 “我……” “你一定是要说谢谢吧， 不必了。”妈妈大概是误会 了我要讲的内容，我刚刚张 开嘴，她就抢着说，“面包 皮要凉了，快吃吧。” 我还想再说点什么，爸 爸已经在他的面包片上抹好 橘子酱了，他把果酱瓶子递 给我。 我一边抹果酱一边想， 我该怎么向妈妈解释，我真 正爱吃的是面包心呢？难道 大人不是把讨厌的东西尽快 吃完，把最喜欢的东西放在 最后慢慢享用的吗？ P1－3

值日生 早餐时刻 我的记号 吵不完的架 看电影 一道奇怪的题 等待的本子 百变阿旺 吃鱼吧 笑话 排队 巧克力火锅 特别的宠物 白袜子 粉袜子 我们的话 选择 很乱的房间 不一样的星期五 二米之歌 二米的诗：喝水 新本子 星只生气了 珍稀动物 房客 哈哈 哈哈 哈哈 报纸衣服 响当当的名字 造句 弹力球 好晚餐 二米的诗：有性格的菜菜 怪太太 大象的电话 旧相册 杯子碎了 家长签字 写给自己的信 网上购物 一肚子想说的话 嘴巴体操 二米的诗：嘴巴体操 一个坏土豆 大合唱 包子 幼稚的游戏 后记