家庭文化认知与自主成长校园引导教师篇

字数: 202
出版社: 电子工业
作者: 编者:刘海燕//莫海菁//吴丽丽|总主编:巫云
商品条码: 9787121510052
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 134
出版年份: 2025
印次: 1

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内容简介

本书聚焦中职教师“家庭教育指导者”角色的创新实践，以“家校生三方协同”为核心理念，立足学生三年成长周期，分学期、分重点为教师提供系统性育人指南，帮助教师更全面地关爱学生，更立体地调动、发挥家庭的协同力量，更精准地为学生学习提供助力。通过理论与实践的融合，独辟蹊径创设“分阶指导，精准施策”“协同育人，破除壁垒”“素养育人，文化浸润”的家校协同育人模式。帮助教师成为学生成长的领航员与三方协同的联结者，为学生营造稳定、安心的校园学习环境，赋能其职业发展与终身成长。本书面向中职学校教师（含班主任）及德育工作者，尤其适合希望深化家校合作、优化学生成长引导的读者阅读参考。

1 聊一聊 2　新生预备段 3　新生开启段 4　新生融入段 5　新生立标段 6　学生养成段 7　升学备考段 8　行为引导段 9　经典推荐段 10 学校共建段

家庭文化认知与自主成长校园引导 教师篇

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