最好的教育是自我教育--聚文网

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内容简介

最好的教育是自我教育，并非从逻辑层面提出的具体论断，而是基于教育者自我终身修炼视角的哲学思考。教育，是理想主义者的事业。教育者，永远都行走在追寻“最好”的征途中。本书分为五辑，共收录作者五十余篇教育随笔，以“最好的教育是自我教育”理念贯穿全书，既有对语文教学、阅读教育、劳动教育、生活教育的细致思考，也有对日常生活的点滴感悟，呈现了作者在教学中实践探索，在阅读中明智求真，在生活中细致品尝，不断反思与超越，努力追寻最理想的教学的心路历程。

作者简介

周恒，华中师范大学教育学学士，高级教师，合肥市桂花园学校教育集团和园校区执行校长。安徽省新时代中小学名师名校长培养计划人选，安徽省暨合肥市劳动教育周恒名师工作室主持人，合肥市小学语文学科带头人，“幸福劳动教育”倡导人，持续耕耘小学教育近20年。

序阅读时，如与朋友谈代序最好的教育是自我教育第一辑语文教育习作教学从为什么写开始习作教学是一场“全程马拉松” 《我的植物朋友》教与学我的乐园 ——统编版语文教材四年级下册第一单元习作微课说课稿最美的风景，永远在路上 ——合肥市2018年小学语文课堂教学评比观课心得谈复习策略研讨之重要性 ——在合肥市高新区第二期小语复习策略研讨活动上的发言课堂教学改革必须“刀刃向内” 线上学习小组让居家学习更精彩口语交际《做手工》教学设计从共读、共话走向共情 ——《慈母情深》（第二课时）说课第二辑劳动教育打好学校劳动教育的组合拳 “4+4+X”劳动教育课程的校本建构以劳动课程促进学生全面发展 ——小学劳动课程体系的样本化构建与实施腊八粥的味道 ——写在邓华锋老师执教《煮腊八粥》之后跨学科学习的“快速跑” ——观王娇娇老师执教《我是耕种小能手（50米快速跑）》有感新时代劳动教育幸福价值体认的逻辑原点幸福劳动的教育意蕴与行进策略以评促劳，引领学生在劳动中体验幸福潜心教育劳动，践行劳动教育 ——工作室任期考核工作总结以劳育人，和孩子一起提质升级 ——家长学校发言稿一只斑鸠雏鸟的六天校园生活第三辑追寻教育华东师范大学学思行 ——2013年于上海一二三，加油 ——2016年于清华大学看读写作，开卷有益 ——2016年西安之行当我们在听时，我们在听些什么 ——2016年苏州“评谈” 常青学记 ——2017年合肥市高新区名师工作室赴武汉市常青第一学校考察海派“清口”，听了些什么 ——2017年上海学记三人渝，三点谈 ——2018年于西南大学办公平而有质量的教育

最好的教育是自我教育

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