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历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的建构路径研究

历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的建构路径研究

  • 字数: 268
  • 出版社: 人民
  • 作者: 曹银忠//黄晓利//覃优军//马静音|
  • 商品条码: 9787010266657
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 273
  • 出版年份: 2025
  • 印次: 2
定价:¥58 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
高校思想政治理论课关 系到“培养什么人、怎样培 养人、为谁培养人”这一根 本性问题,需要精心打造协 同育人新格局、构建协同育 人新生态。本书坚持理论与 实践相结合,沿着“以现实 问题为起点、以理论剖释为 导向、以实际效用为旨归” 的思维脉络,综合运用文献 研究法、调查分析法、系统 分析法等研究方法深入探讨 了历史合力论视域下高校思 想政治理论课协同育人的研 究现状、理论依托、基本内 涵、合力构成、合力形态、 合力生成、现实境遇、影响 因素、建构策略与价值意蕴 等问题,着力搭建了历史合 力论与思想政治理论课协同 育人的互动机制,进而为新 时代提升高校思想政治理论 课协同育人成效贡献学术智 慧、提供路径参考。
作者简介
曹银忠,1968年7月出生,河南息县人,法学博士,教授,博士生导师。现为电子科技大学马克思主义学院教授,长期从事思想政治教育和马克思主义中国化研究。主持国家社科基金项目“网络对大学生思想和行为的影响研究”,参与国家社科基金项目两项,参与教育部人文社会科学研究和重大课题委托项目六项,主持四川省哲学社会科学规划项目二项,其中重点项目一项。在《思想理论教育导刊》《思想教育研究》《理论与改革》《西南民族大学学报》等刊物发表论文70多篇。四川省第十一批学术和技术带头人后备人选。获得四川省哲学社会科学优秀成果二等奖两次,教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社科)三等奖一次。
目录
导论 第一章 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的意蕴解析 第一节 历史合力论的科学阐释 第二节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的基本内涵 第二章 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的结构分析 第一节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的合力构成 第二节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的合力形态 第三节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的合力生成 第三章 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的现实境遇 第一节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的既有成就 第二节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的问题解读 第三节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人困境的成因 第四章 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的建构策略 第一节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的建构原则 第二节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的指导理念 第三节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的路径选择 第五章 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的价值意蕴 第一节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的微观价值 第二节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的中观价值 第三节 历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的宏观价值 参考文献 附录 后记

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