小先生的作文课

缺素材，缺细节，缺情感，缺文采……每到写作文时，我们好像“一无所有”。但，真是这样吗？小先生亲笔回复：慢慢来，一切都会精彩纷呈。 关于写景，写人，记事，关于细节、结构、文采……这里有各种作文小秘密。 小先生用20封通信，总结了20个痛点，打造了20把写作武器。赶快读信，建造属于你的“作文高分武器库”吧！ 写到最后你会发现：“作文”是小道，真正的大道是爱生活，爱身边的人，与世界对话，与自己对话。

庞余亮，江苏兴化人，早年就读于扬州师范学院，做过15年教师和5年记者。《南方周末》散文写作训练营导师，多篇作品被选入中小学语文阅读理解。 著有散文集《半个父亲在疼》《小先生》《小虫子》《小糊涂》、儿童文学作品《小不点的大象课》《神童左右左》《看我七十三变》等，深受孩子喜爱。有部分作品译介到海外。曾获童话金翅奖、孙犁散文双年奖、万松浦文学奖、第八届鲁迅文学奖等多种奖项。

在这些作文课里，成长为生活的高手 冷玉斌 “小先生”又出新书了，这一回，真是小先生，专门教起了作文。 说到作文，那可是难倒一拨又一拨小人儿。但是，教作文，又不是小先生在书里唯一做的事，读了这本书，会觉得它更像是一把打开孩子们心灵世界的钥匙，在与小人儿一次次的通信里，带着他们走进成长的困惑与喜悦，教他们学会思考、观察、感受生活，让他们明白所有最真实的生活里的滋味，就是作文该有的最真实的笔触，让小人儿们最终找到属于自己的声音，南瓜就说南瓜的话，西瓜就说西瓜的话。 小先生讲作文，最后讲出来的全是作文背后的好东西，他让孩子们明白，细节是写作的灵魂，生活中的每一个细节都可以成为写作的素材，“‘老掉牙’？储蓄细节金币”；他向孩子们揭示了写作的终极秘密，写作绝不是技巧的堆砌，必须有对生活的观察与感悟，“睁开眼睛，竖起耳朵，声声入耳，事事关心，仔细编制观察之网”；他带着孩子们面对生活中的尴尬和失败，从失败中学习，在写作中找到自信，“既然尴尬已经发生，那就把尴尬记下来慢慢欣赏”，这句话不只适用于写作，也适用于生活里每一个瞬间；他鼓励孩子们，写作是一种表达自我的方式，是一个与内心对话的过程，写作不是为了迎合他人，而是为了发现自己、认识自己，做到这个，就是“满分”；他告诉孩子们，写作不仅仅是记录生活，更是对生活的重新发现，通过写作，每个人可以更深入地理解自己、理解他人，理解这个世界的复杂与美好。 信是什么呀？信是把自己的心捧出来的文字。小先生懂孩子，也懂生活，更有耐心，还特别温柔，用小人儿听得懂的话，清楚明白地讲出来，相信你再不会忘记，要写好作文，就得找根“捆”住它的好绳子；也不会忘记，用“智慧章鱼”日记，战胜“小懒虫”。写得好是门学问，还能教得出来教得好，小先生真是高。 小先生的作文课，要我说，这也有小人儿的几分功劳，他们写的那些信多有意思，他们都是小先生的好学生。好学生也会成就好老师。关于写作的一个又一个有趣的问题，就问出了这么多精彩的回应，带出别样的风趣——这本身就是在提醒每个人，写作也是社会实践，写下就是永恒，生活中人们确实在不断看见，可一旦写下，这样的看见就被留下了，哪怕只是一个问题。从一个问题出发，也可以是通向作文自由之路最有效的一步。 最后，我还是想捅破一层窗户纸，在书里，小先生好像说了，又好像没说。没错，阅读《小先生的作文课》，“会让你的作文有模有样，也会让你的人生跃上一个新台阶”。为什么呢？因为说到底，小先生在乎的是写作的精神，在意的是生活的真意，“作文”是小道，真正的大道是爱生活，爱身边的人，与世界对话，与自己对话，这是一趟并不容易的旅行——去新疆的机会人人都有，但成长为生活的高手，还是靠你自己。 好好来上这些作文课。你一定可以，对吧？ 祝福小先生，也祝福你！

序在这些作文课里，成长为生活的高手 冷玉斌001 第一阶 南瓜就不要说西瓜的话啦 003 还在习惯性中途后悔吗？ 015 校园实在平淡实在无奇，哪还有材料写作文？！ 024 乱编作文的人，会不会长出匹诺曹的长鼻子？ 033 为什么我的芋头不开花？ 043 第二阶 把尴尬记下来慢慢欣赏 055 妈妈的爱啊，又疼又甜 063 画作文的几个注意事项 072 “无米之炊”？笔和老虎来对付 083 不喜欢的书，也要写篇读后感吗？ 095 第三阶 我被困在写景作文里了 113 猜猜我是谁：人物作文的迷途 127 “老掉牙”？储蓄细节金币 136 无敌三角形：三个角的神奇魔力 148 为什么不写她们跳过一百个？ 160 第四阶 告别作文小懒虫的妙招 175 有模有样的作文都是用心“捆”起来的 188 毛头与大象 201 我的新衣服非得大一号吗？ 214 激励：你的作文总会发芽的 227