全国中医药行业高等职业教育“十四五”规划教材-推拿学

本教材的编写力求将继承与发展、改革与创新相结合，以更好地适应新时代、新征途的需求。在“十三五”规划教材的基础上，我们重新设计了目录，重塑了教材的结构体系，使其更具系统性。同时，对“推拿学基本知识”模块的部分项目进行了整合，增强了教材结构的逻辑性。此外，增设了“推拿临床基本理论”模块，下设“推拿常用解剖”“推拿常用经络”“推拿常用腧穴”三个子项目，以强调中医基本理论在推拿临床中的指导作用，使教材更具思想性。在“骨伤科病证”模块中，我们删除了“强直性脊柱炎”项目，新增了“胸椎后关节紊乱”项目，使教材更贴近临床实际，更具实用性。同时，对教材中的文字、语句、图片等进行了全面修订，将“儿科病证”模块中的“腹泻”项目名称改为“泄泻”，以与中医执业助理医师资格考试大纲保持一致，进一步提升了教材的科学性。本教材融入了课程思政内容，旨在发挥中医药文化的育人优势，将知识传授、能力培养与价值塑造三者有机统一，充分展现课程的育人作用。同时，本教材高度重视数字化资源建设，以推拿手法、推拿功法及临床常见病的推拿治疗为核心，精心建设了题库、视频等丰富的数字资源，并完善了教学大纲、教学PPT、复习思考题等融合出版数字化资源体系。这些资源突出职业教育的特点，即以能力培养为中心，强化基本知识、基本理论、基本技能的培养。在题库建设中，我们特别提炼了中医执业助理医师资格考试大纲中的知识点，确保与考试要求紧密接轨。本教材分为上、中、下三篇及附篇。上篇为推拿基础，其中模块一“绪论”阐述了推拿学的含义、性质、范围及发展历程，并介绍了推拿学的学习要求与方法，旨在帮助学生掌握此门课程的学习方法，拓宽思路并激发兴趣。模块二“推拿学基本知识”综述了推拿的作用原理、治则与治法、适应证及禁忌证、分类和注意事项、体位选择、推拿介质与热敷法、推拿异常情况的处置等基本知识。模块三“推拿临床基本理论”介绍了推拿常用解剖、经络、腧穴等基本理论。模块四“推拿学基本技能”介绍了推拿病历书写、诊断技能、治疗技能及常用功法等，既综述了基本知识，介绍了基本理论，又强化了基本技能的培养。中篇为推拿治疗，从模块五至模块七主要介绍了骨伤科、儿科、内科、妇科、五官科等临床常见病、多发病的推拿诊治方法，充分体现了教材的“必须、够用”原则。下篇为推拿保健，模块八“推拿保健”主要介绍了中式推拿保健、自我推拿保健、小儿推拿保健、港式推拿保健、泰式推拿保健、日式推拿保健等推拿保健技术，顺应了现代医学治未病的要求，并突出了中医治未病的优势。附篇为推拿基本技能训练，旨在通过技能训练进一步提高学生的技能水平，体现以学生为中心的原则，满足中医药职业教育教学的需要。

涂国卿，男，1965年7月生，农工党党员，大学学历。现任江西中医药高等专科学校校长。全国旴江医学流派带头人，全国中医药高职高专针推专业主任委员、中医骨伤专业副主任委员、中国针灸学会理事，江西省针灸学会副理事长。张建忠，男，汉族，1974年1月生，中共党员，副教授，教育学硕士，重庆三峡医药高等专科学校副校长，分管总务后勤、基本建设、国有资产、安全保卫工作。