全国高等医药教育规划教材-医学生职业生涯规划--聚文网

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内容简介

本课程以“医文、医工、医理、医 X 交叉学科支撑的“新医科”教育模式为导向，从职业生涯规划基本理论和规划路径出发，细分医学生成长成材的各个阶段，总结归纳医学生职业发展基本规
律，通过对医学生自身职业能力培养、各类医院等用人单位招聘需求、我国医疗政策改革现状等方面的科学分析与阐述，为医学生在校期间的学业规划、职业选择、未来发展等方面作出精准指导、合理建议，为提升医学生升学就业的质量及医学生树立马克思主义人民健康观贡献普及教育的力量。

作者简介

陈翔：主编长期从事医学生思想政治教育和医学生职业生涯规划指导教学研究工作，在临床医学院、直属附属医院工作近十五余年，有丰富的医学生成长成材指导实战经验。参加《大学生职业生涯规划》等课程的教学工作，主持省部级课题 5 项，厅局级课题十余项，在《光明日报》、《中国中医药报》、《中国高等医学教育》、《中国医学伦理学》等主流报刊和核心期刊发表专业相关论文 20 余篇。

第一章职业生涯规划概论第一节职业生涯和职业生涯规划的概念一、职业概述二、职业生涯概述三、职业生涯规划概述第二节职业生涯规划理论研究回顾一、帕森斯特质因素论二、霍兰德职业兴趣理论三、舒伯职业生涯发展理论四、克朗伯兹的职业决策社会学习理论五、认知信息加工理论第三节大学生职业生涯规划的主要方法一、自我评估二、职业生涯机会评估三、确定职业发展目标四、选择职业生涯路线五、制定职业生涯行动计划六、评估与回馈第四节医学生职业生涯规划的作用和意义一、职业生涯规划对医学生的作用二、职业生涯规划对于医学生的意义第二章自我探索第一节兴趣一、兴趣的概念二、霍兰德职业兴趣理论三、与医学相对应的职业兴趣代号第二节性格一、性格的概念二、经典性格理论三、如何发挥性格优势进行医学职业选择第三节职业价值观一、价值观的概念与特点二、职业价值观与职业选择三、价值观对职业生涯的影响第三章医学专业探索第一节专业与职业一、专业的概念和类别二、职业的概念、特征和分类三、专业与职业的关系第二节医学门类和医学学位专业介绍一、学科门类的概念及其划分二、可授予医学学位的专业第三节医学门类非医学学位专业介绍一、可授予理学学位的专业二、可授予工学学位的专业第四章职业环境探索第一节我国卫生健康事业现状一、我国卫生资源现状二、我国医疗服务现状三、我国基层卫生服务现状

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