三成集(梁元成教育教学三十年汇报)

由梁元成著的《三成集(梁元成教育教学三十年 汇报)》稿汇总了特级教师梁元成三十年教育教学论 文集与心得集。书中分语文教学总论、语文课堂教学 研究、经典课例选编、教导主任工作总结、班主任工 作心得及作者作为政协委员的一些提案性文字。

梁元成 1964年生，九三学社社员。运城市政协委员。山西省特级教师。运城市教育教学研究会会长。 1986年山西师范大学中文系毕业后，一直在康杰中学任教，现担任教导处主任。

一个真正的教育人 路胜利 自序 梁元成 语文教学篇 蓦然回首 一、许身教育十八岁，执教康中三十年 二、不惑之年频回望，教海茫茫觅舟楫 三、语文修养背书始，读读写写路自宽 四、寻章摘句雕虫老，编书听课春秋新 五、小荷才露尖尖角，为我学生赞几声 六、嚶其鸣矣求友声，研究会里乐陶陶 课堂例举 一、《药》——校从教过关第一课 二、《中国人失掉自信力了吗》——校青年教师赛讲课 三、《雷雨》——校学术委员示范课 四、《<黄花岗七十二烈士事略>序》——校学术委员示范课 五、《祖国啊，我亲爱的祖国》——校学术委员示范课 六、《祝福》——校资料保存录像课 七、《鲁迅旧体诗赏析》——校“河东读写社”专题课 八、《茅屋为秋风所破歌》——地区德育能手选拔课 九、《胡同文化》——市课堂教学改革观摩课 十、《庄暴见孟子》——市课堂教学改革观摩课 十一、《荷塘月色》——省学科骨干教师选拔课 十二、《五柳先生传》——省教学能手选拔课 十三、《逍遥游》——省学科带头人研讨课 十四、《秋兴》——省学科带头人研讨课 十五、《我与地坛》——省特级教师选拔课 教学感悟(上） 一、鉴赏一法——比较 二、谈谈课堂提问 三、记叙文写作如何选材和加工 四、字词复习的7个要求 五、这八年的成语高考题 六、关于科技说明文阅读的三个话题 七、为周朴园流点泪 八、从蔺相如形象看司马迁用心 九、和舒婷一起看祖国 十、《项脊轩志》之悲情 十一、《静女》的审美阅读 十二、用背书助推语文学习 十三、和高一学生谈语文 十四、和高三学生谈语文 十五、高考复习三问 教学感悟(下） 一、语文教学的目标困惑 二、语文教学的改进思路 三、语文课堂的三维评价 四、转变观念的几个话题 五、课改要处理好三个关系 六、求深之路 七、语文学科的德育渗透原理 八、批判性思维在作品评价中的运用 九、从形成模式到走出模式 十、多反思找出路 十一、古诗就这么远离我们 十二、“我”读文本 十三、我的语文自信 十四、我教书，我快乐 十五、光荣啊，康中教师 班主任工作篇 相聚是缘 一、198班的故事 二、193班的故事 春风化雨 一、新年的话 二、向玩电子游戏机者进一言 三、请大方一些 四、面对矛盾 五、同学之间 六、致学习成绩优异者 七、争做执行纪律的模范 八、积极参加学校活动 抓紧抓好个人学习 九、“我只迟到一点点” 十、自习喧哗何时休 十一、想一想父亲 十二、说“狠” 十三、学习状态三段论 精耕细作 一、主题班会系列设计 二、升入高中走向自立 三、少年心事当拿云 四、学会学习 五、把每周总结做实在 六、个别谈话效果好 七、狠抓班风建设，力促学习进步 八、我们的班长了不起 九、选择一种美姿让班主任站立 十、永不褪色的好故事 不离不弃 一、17岁学生的认识水平 二、一个孩子的心理挣扎 三、致迷茫中的同学 四、早恋的疏导 五、代沟在哪里 六、教工子弟管理 七、考试失利时，请再坚强些 八、学生成绩差，教师难脱其责 九、学生成绩落后，家长进退两难 十、家长不要管孩子学习 十一、学生犯了错，如何和家长交流 十二、请给学习落伍学生多些关爱 教学管理篇 年级组长的板报 一、致高二同学 二、高二的我 三、我为何而学 四、预则立 五、早早早 六、在反思中学习 七、预习 八、考试闲话 九、课堂笔记 十、关于背书 十一、礼 十二、学会复习总结 十三、想想你的寒假作业 十四、春天的呼唤 十五、有魅力才有实力 十六、脸和面 十七、网之祸 十八、擦干眼泪，负重前进 十九、多动手，什么都有 二十、狼来了 二十一、心静天自凉 教学部长的讲话 一、九月寄语 二、莫负春光 三、再接再厉 四、时代使命 五、打造一流团队 六、考试成绩评析 七、促进学习落实 八、教师队伍建设 教导主任的担当 一、明确职分，把握重点 二、常规管理，从严从细 三、课堂改革，快步慢走 四、“教学信息”，统筹引领 五、高考复习，十条建议 六、墙壁说话，又闻书香 七、将心比心，尊重教师 政协委员的呼吁 一、整顿网吧挽救学生 二、高考复习大军对教育生态的破坏 三、生源大战当休止 四、关于我市教育均衡发展的建议 五、陪读现象该叫停 六、关于整顿学校门口食品摊点的建议 七、关于市区增加新建学校的建议 八、农村寄宿制学校有苦难言 九、中学周六补课急需合理安排 十、关于对校外辅导部加强监管的建议