AI吧少年!:AI伴读全学科成长手册

本书深入探讨了生成式AI在改变学校教育和自主学习模式上可能的机会和贡献。全书从剖析生成式AI的本质出发，阐述了AI与人类智慧协同的必然性和重要性，详细介绍了利用AI工具进行个性化自主学习的新范式，包括各学科学习的革新方法、跨学科学习与创新思维的培养。之后阐述如何通过AI提升学习效率，帮助不同学习表现层次的学生克服学习困难，实现每一个孩子的升级蜕变。此外，书中也为家长提供了AI时代教育指导的实用建议和方法，并展望了AI辅助自主学习的未来趋势。

\"李海俊 上海交通大学国家战略研究院“产业+AI”高级战略研究项目主任。获双DBA（工商管理博士）及双EMBA（高级工商管理硕士）学位，学士阶段毕业于南京大学。九三学社社员、国科创新研究院智库专家、亚太芯谷研究院研究员。清华大学出版社卓越贡献著译者，出版《芯片力量》《洞察AIGC》等专著。 石庆年 学爸家长（上海）教育科技有限公司CEO，北京航空航天大学学士，复旦大学硕士，资深家庭教育技术专家，擅长利用新科技辅助进行个性化教育。女儿就读于宾夕法尼亚大学，儿子就读于清华大学。著有金融管理类书籍《财务欺诈分析与防范技巧》《企业财务人员内审技巧与错弊防范》《纳税处理技巧与错弊分析》等十余本，由中国经济出版社出版。\"

目 录 第1章 理解新智慧物种 —生成式 AI 1.1 生成式 AI 的基本概念 004 1.1.1 从东西方猴子求学故事说起 004 1.1.2 AI 入门必知 007 1.1.3 另眼看 AI 发展的主要阶段 010 1.1.4 生成式 AI 时代学生的一天 012 1.2 以人机融合应对生命的探索 019 1.2.1 知识爆炸与创新加速 019 1.2.2 AI 与人类智慧的优缺点 022 1.2.3 生命是一场以解决问题为导向的探索 026 1.2.4 因为交叉所以创新，因为融合所以无界 029 1.3 智慧共生：人机协作的必然性、重要性和智慧新世界 031 1.3.1 用大脑开发大模型的能力 032 1.3.2 用大模型开发大脑的潜力 038 1.3.3 用大语言模型锤炼沟通艺术 044 1.3.4 玩转知识世界的“哪吒神器” 050 1.4 小结 056 第2章 超能自我—锚定 AI 个性化学习的优势与特征 2.1　发现自我：AI 增强学习优势的识别与指南　　061 2.1.1　优秀的我：AI 增强学习优势识别　　061 2.1.2　更上层楼：基于优势的改进指南　　066 2.2　洞见自我：AI 增强学习的特征识别与发展　　068 2.2.1　增强自我：AI 增强学习的特征识别　　068 2.2.2　扬长避短：基于特征的行动策略　　074 2.3　AI 增强学习的核心理念与动态优化机制　　076 2.3.1　知识建构的螺旋上升　　076 2.3.2　AI 个性化成长增强体系　　079 2.3.3　陪伴式学习新模式　　080 2.3.4　动态优化：理念的实践应用　　081 2.4　他山之石：三个学生的自我超越　　083 2.4.1　AI 实验证明其对学习效率的巨大作用　　083 2.4.2　小易的案例：从对 AI 恐惧到熟练运用　　084 2.4.3　小芳的案例：从学习困难到突破瓶颈 　　086 2.4.4　小李的案例：从被动学习到主动探索　　088 2.5　小结　　090 第3章 享受学习的自由与快乐 — 个性化自主学习新范式 3.1 科学管理时间：通向学习自由的第一步 096 3.1.1 色彩时间管理：彩轮规划法 096 3.1.2 可爱宠物模式：动物思维法 097 3.1.3 任务分类的艺术：BCG 时间管理矩阵 097 3.1.4 专注力提升法则：番茄工作法 098 3.1.5 最优状态的追求：心流工作法 099 3.1.6 持续改进的保障：PDCA 循环法 101 3.2 学科学习的革新：运用 AI 针对不同学科的高效学习 102 3.2.1 语文学习革新：AI 辅助阅读理解和写作 105 3.2.2 数学解题新招：可视化解题过程和概念讲解 125 3.2.3 英语学习助手：AI 驱动的口语练习和写作指导 134 3.2.4 理科学习：物理、化学、生物学习的 AI 工具 141 3.2.5 社科学习：历史、地理、政治学习的 AI 辅助方法 154 3.3 探索学习的新范式：跨学科学习与创新思维的培养 162 3.3.1 知识的互联网：AI 帮助构建跨学科知识图谱 163 3.3.2 创新思维训练营：AI 设计的跨学科挑战 169 3.4 小结 第4章 破解学渣难题—成为“神童”不再是神话 4.1 攻克难题：AI 辅助下的学习效率提升 178 4.1.1 个性化题库：AI 根据你的弱点定制练习 178 4.1.2 智能讲解：难点知识的多维度 AI 解析 180 4.1.3 错题分析师：AI 帮你诊断学习盲点 183 4.2 中考、高考备战：AI 时代的考试备考策略 186 4.2.1 考点分析：AI 助你把握考试重点和趋势 186 4.2.2 模拟训练：AI 仿真模拟与真题解析 189 4.2.3 心理辅导：AI 帮助缓解考试压力的方法 200 4.3 学习动力激发：让学习变得有趣而高效 4.3.1 培养学习内驱力：从“要我学”到“我要学” 204 4.3.2 游戏化学习：AI 设计的教育游戏 205 4.3.3 成就系统：AI 跟踪的个人进步可视化 208 4.3.4 实操练习：我的 AI 增强突破计划 212 4.4 专业学习策略：把握跨越突破的新机遇 4.5 小结 第5章 家长指南 — AI 时代下的家长角色与责任 5.1　AI 时代家庭教育的基本原则　　222 5.1.1　回归本质：以第一性原理思考 AI 时代的家庭教育　　222 5.1.2　家庭教育的基本特征：构建智慧学习共同体　　223 5.1.3　情商教育的首要课堂：父母的言传身教　　225 5.1.4　价值观塑造：AI 时代的家庭教育底线　　226 5.2　监督和引导孩子正确使用 AI 工具　　228 5.2.1　数字素养：正确掌握使用 AI 的方法　　228 5.2.2　避坑排险：平衡好 AI 的利弊　　233 5.2.3　安全与伦理：AI 使用中的注意事项　　235 5.3　培养和激发孩子的自主学习能力　　238 5.3.1　好奇是任何学习的起点　　238 5.3.2　解决问题是任何学习的目标　　240 5.3.3　平衡传统学习方法和 AI 自主学习　　243 5.4　AI 时代的家校协作新模式　　245 5.4.1　新家长角色：在 AI 时代的重新定位　　246 5.4.2　新亲子教育：与孩子共同学习和成长　　248 5.4.3　多维支持：以学生为核心构建 AI 时代的成长环境　　250 5.5　小结　　253 第6章 AI 辅助自主学习的现在与未来 6.1 AI 时代教育学习的平等化与新普惠 257 6.1.1 生成式 AI 教育变革不可阻挡 257 6.1.2 无论贫富，都拥有通往知识殿堂的天梯 260 6.1.3 无论身在何处，只要努力就有成果 261 6.2 下一代 AI 学习助手：模拟人类教师的智能系统 263 6.2.1 前沿智学工具：谷歌 Learn About、可汗 Khanmigo 等 263 6.2.2 情感智能 AI：基于情绪识别的智能学习伙伴 273 6.2.3 全科 AI 导师：因材施教的跨学科、个性化学习向导 276 6.2.4 智慧教练：培养思维方法与学习能力的引路人 279 6.3 实现内外兼修：校园之外的十大核心素养 281 6.3.1 十大核心素养的构成 281 6.3.2 借助生成式 AI 提升素养 282 6.4 终身学习与职业规划：AI 视角下的中学生未来 284 6.4.1 未来工作图景：AI 视角下的职业演变与机遇 286 6.4.2 新核心竞争力：跨时代通用的关键能力建设 290 6.4.3 成长路径：AI 时代的终身学习模式创新 292 6.5 小结 296 后记 致谢与致谦