连续并购中的经验学习效应--聚文网

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内容简介

随着并购市场的持续崛起，连续并购公司成为发起并购的主力军，有85％的并购公司选择多次并购。尽管连续并购频发，但并不是所有的公司都能从连续并购中获益，现有研究表明从以往并购经验中学习能够生成并购能力，但影响方向和机制还未有统一结论，本书从此现实背景和学术背景出发，深入探讨公司连续并购中的经验学习效应。具体地，本书进行了文献回顾和理论分析，在此基础上展开定量研究，首先从宏观视角分析我国并购整体特征，其次聚焦连续并购公司，按照并购事件“事前— 事中—事后”研究思路，沿着“是否影响—为何影响— 如何影响”路径，系统分析累积的成功和失败经验对连续并购动机、连续并购溢价以及连续并购绩效的影响，并基于实证结果总结我国连续并购公司经验学习规律以及优化路径，以期为连续并购公司的后续并购实践提供参考。

作者简介

张肃，长春理工大学经济管理学院院长，教授，主要研究方向为科技创新与区域经济发展等，管理学科带头人，吉林省特色新型高校智库“科技创新与区域研究中心”负责人。吉林省第十五批专业技术人才类突出贡献专家、吉林省教学名师、吉林省新世纪人文社科优秀人才、吉林省科技厅社会科学学科专家、吉林省教育厅科学技术研究评审专家、吉林省社科规划办专家。兼任吉林省商业经济研究会常务理事、吉林省青年科学技术协会会员、中国科学学与科技政策研究会会员、吉林省政务服务和数字化建设评审咨询专家、吉林省经济学类专业教学指导委员会秘书长。在《现代日本经济》《情报科学》《商业研究》等CSSCI期刊上发表相关学术论文8篇。出版学术专著3部。主持教育部人文社科基金项目、国家发改委项目、吉林省社科基金项目和吉林省科技厅软科学项目共计7项。荣获省级优秀教学成果一等奖1次、三等奖2次，获吉林省社会科学优秀成果三等奖1次、二等奖2次，长春市社会料学优秀成果三等奖2次。

第一章绪论第一节问题的提出一、研究背景二、研究意义第二节研究方法与思路一、研究方法二、研究思路第三节主要内容与创新点一、主要内容二、创新点第二章相关研究述评第一节连续并购一、连续并购的时间属性二、连续并购的内涵及测度三、并购浪潮第二节经验学习一、经验学习的分类二、经验学习的测度第三节经验学习对连续并购的影响一、经验学习对连续并购动机的影响二、经验学习对连续并购溢价的影响三、经验学习对连续并购绩效的影响四、文献述评第三章理论基础第一节企业成长理论一、企业成长理论的起源二、企业成长理论的主要内容三、企业成长理论与本书的关系第二节组织印记理论一、组织印记理论的起源二、组织印记理论的主要内容三、组织印记理论与本书的关系第三节组织学习理论一、组织学习理论的起源二、组织学习理论的主要内容三、组织学习理论与本书的关系第四节前景理论一、前景理论的起源二、前景理论的主要内容三、前景理论与本书的关系第五节注意力基础观理论一、注意力基础观理论的起源二、注意力基础观理论的主要内容三、注意力基础观理论与本书的关系第四章中国公司总体并购状态分析第一节中国公司并购发展历程一、并购起步阶段：保定模式（1978~1991年）二、并购兴起阶段：“深宝安”敢为天下先（1992~2000年）三、并购规范化阶段：你方唱罢我登场（2001年至今）第二节中国上市公司并购浪潮检验

连续并购中的经验学习效应

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