漫画逻辑学

本书旨在为对逻辑学感兴趣的读者提供入门指导，通过精心设计的章节结构和有趣的漫画，全方位培养读者的逻辑思维能力，并帮助读者从逻辑学的角度审视世界。除第1章外，每章均包含原理、故事、例题，循序渐进地介绍逻辑学知识。 在理论阐述部分，本书将逻辑学原理与生活中的实际案例相结合，以相对直观的方式解读抽象的逻辑概念。在例题解析部分，本书精选了既具趣味性又具学理性的题目，旨在通过实训加深读者对逻辑学原理的理解。逻辑故事部分中的案例可强化读者将逻辑学原理应用于实际的能力，使其学习过程更生动有趣。 本书在确保逻辑学理论知识准确和连贯的同时，也注重内容的趣味性和学术性。本书既适合初步接触逻辑学的读者，也适合从事大、中、小学教育工作的专业人员。通过对本书的学习，读者能够轻松地迈入逻辑学的大门，锻炼自己的逻辑思维能力，并在日常生活中从逻辑学的角度来分析和解决问题。

伏虎 本、硕、博先后毕业于中南财经政法大学、北京大学，中共中央党校（国家行政学院），现为中共重庆市委党校副教授、硕士生导师。第四批重庆市学术技术带头人后备人选（公共管理，全市2人，2024年10月公布）。担任中国软科学研究会理事等社会职务，系《中国招标》智库、重庆市西部气候投融资产业促进中心等10余个专家库成员。长期从事社会科学的研究与普及、宣讲，主持承担省部级课题20余项，发表核心论文30余篇。

第1章　逻辑学的价值：建立深层认知 1.1　尝试回答这些逻辑题目　02 1.2　炼就“火眼金睛”，识别逻辑错误　07 1.3　到底什么是逻辑　09 第2章　掌握定义技巧：如何精准界定概念 2.1　概念：逻辑的起点　12 2.1.1　概念的本质　12 2.1.2　概念的属性特征　14 2.1.3　概念间的逻辑关系　16 2.1.4　概念的类型　18 2.1.5　从概念生成到定义建构　20 2.2　概念误用与日常生活中的逻辑错误　22 2.2.1　概念模糊：以“纯天然、无添加”食品为例　22 2.2.2　概念滥用：对“量子”的误解　23 2.2.3　概念强加：关于情感诉求的逻辑陷阱　23 2.2.4　概念偷换：广告中的歧义　24 2.3　概念明晰与逻辑训练　24 2.3.1　症状界定与逻辑分析　24 2.3.2　对待教育工作者的态度　26 2.3.3　矮小儿童的数量　27 第3章　解析事物性质：直言命题 3.1　走近直言命题　30 3.1.1　初识直言命题　30 3.1.2　直言命题的分类　32 3.1.3　判断直言命题真假的秘诀　33 3.2　生活中的逻辑“雷区”大揭秘　36 3.2.1　权威的“假面舞会”：赵高指鹿为马的闹剧　36 3.2.2　无知的“逻辑黑洞”：鬼是否存在之辩　37 3.2.3　多数的“迷惑陷阱”：谣言背后的逻辑　37 3.2.4　极端观点的“偏锋之剑”：片面认知的危害　38 3.3　关于直言命题的精彩逻辑训练　38 3.3.1　商人的真伪之辨　38 3.3.2　旅游团购买纪念品之谜　41 3.3.3　单位本科学历人数之谜　42 3.3.4　是谁匿名捐款　43 第4章　陈述事物之间的关联：关系命题 4.1　深度认识关系命题　46 4.1.1　关系命题的类型　46 4.1.2　关系命题真假的判断秘诀　47 4.1.3　关系推理的形式　50 4.2　逻辑错误　52 4.2.1　关系变换错误：体积变化的逻辑误区　52 4.2.2　将非传递关系当作传递关系：邻居关系的误解　53 4.2.3　将非对称关系当作对称关系：关系的错误对等　53 4.2.4　将非传递关系当作反传递关系：敌人的敌人不是敌人　54 4.3　关于关系命题的逻辑实战演练　54 4.3.1　商场购物的逻辑排列　54 4.3.2　编程技能竞赛成绩排名　56 4.3.3　4层楼房　57 第5章　由多个简单命题构成：复合命题 5.1　剖析复合命题　60 5.1.1　联言命题：命题的并列关联　60 5.1.2　选言命题：命题的选择之趣　61 5.1.3　假言命题：命题间的条件之链　63 5.1.4　负命题：对命题的否定之思　66 5.2　逻辑错误的剖析　67 5.2.1　充分条件和必要条件混淆：关于“就……”和“才……”的陷阱　67 5.2.2　对相容与不相容的误判：选言肢的错误限定　68 5.2.3　虚假两分的逻辑误区：忽视其他可能性　69 5.3　关于复合命题的逻辑实战演练　70 5.3.1　运动会比赛名次预测　70 5.3.2　军训射击成绩分析　72 5.3.3　谁能夺冠　73 第6章　最常用的演绎推理：三段论 6.1　走进三段论的世界　76 6.1.1　推理：思维的跳跃　76 6.1.2　直言三段论：结构之美　77 6.1.3　直言三段论的规则：正确推理的保障　79 6.2　三段论中的逻辑错误剖析　85 6.2.1　结论极端化：关于特殊车辆的误解　85 6.2.2　前提具有极端性：不合理的类推　86 6.2.3　诉诸平均的误导：个体与整体的混淆　87 6.3　关于三段论的逻辑思维训练　87 6.3.1　电磁感应定律背后的逻辑　87 6.3.2　植物鉴定中的逻辑推理　89 6.3.3　校庆讲话中的逻辑分析　90 6.3.4　公司员工理财观念中的逻辑判断　91 第7章　更复杂的演绎推理：复合推理 7.1　解析复合推理　94 7.1.1　反三段论：特殊的复合推理形式　94 7.1.2　假言三段论：层层递进的逻辑链条　95 7.1.3　假言联言推理：条件与结论的联合演绎　95 7.1.4　负推理：负命题的推理之道　96 7.1.5　二难推理：逻辑困境的巧妙呈现　98 7.2　复合推理中的逻辑错误剖析　101 7.2.1　合同履行中的二难困境：逻辑分析与诡辩陷阱　101 7.2.2　诉诸情感：情感绑架的逻辑错误　102 7.2.3　假言推理不当：条件混淆的逻辑误区　103 7.3　关于复合推理的逻辑思维训练　103 7.3.1　血型遗传之谜　103 7.3.2　鳄鱼与母亲的智慧博弈　105 7.3.3　过度帮助的负面效应　106 7.3.4　排球比赛的排兵布阵　107 第8章　由特殊得到一般的推理：归纳推理 8.1　了解归纳推理　110 8.1.1　什么是归纳推理　110 8.1.2　完全归纳推理　112 8.1.3　不完全归纳推理：特殊到一般的有限推断　113 8.2　归纳推理中的逻辑错误剖析　116 8.2.1　以偏概全之阅读习惯与收入的关联误区　116 8.2.2　隐藏事实导致的错误归纳　117 8.3　关于归纳推理的逻辑思维训练　118 8.3.1　学前测试中的归纳推理　118 8.3.2　物种引进与生态影响的归纳分析　120 8.3.3　集体鼓励活动对T型疾病患者生存期影响的再审视　121 8.3.4　从动物牙齿“年轮”探秘死亡　122 8.3.5　探寻支持脱硫灰渣改造盐碱地结论的证据　123 第9章　从相似点出发的推理：类比推理 9.1　认识类比推理　125 9.1.1　类比推理的内涵　125 9.1.2　类比推理的价值与应用领域　127 9.1.3　正确进行类比推理的要点与注意事项　128 9.2　类比推理中的常见逻辑错误剖析　128 9.2.1　类比不当：忽视本质差异的错误类推　128 9.2.2　诉诸传统：不考虑变化的不当类比　130 9.3　关于类比推理的逻辑思维训练　130 9.3.1　对蝙蝠恐怖形象成因的质疑　130 9.3.2　从文化发展到学校教育进步的类比思考　132 9.3.3　历史学家与建筑师类比的深层含义　133 9.3.4　基于行为相似性的内心活动类比推理加强　134 第10章　事物之间的必然联系：因果关系 10.1　深入认识因果关系　137 10.1.1　因果关系的内涵与共性　137 10.1.2　探求因果关系的方法　139 10.2　因果关系中的常见逻辑错误剖析　144 10.2.1　滑坡谬误：不合理的连锁因果推断　144 10.2.2　因果倒置：原因与结果的错位　145 10.2.3　事后归因：仅因时间先后认定因果的误区　146 10.2.4　共存归因：勿将共存误判为因果　147 10.3　关于因果关系的逻辑思维训练　147 10.3.1　奖学金与学习效率关系的再审视　147 10.3.2　对性格与疾病的关联的深入剖析　148 10.3.3　海豹中毒与人未中毒的矛盾解释　150 10.3.4　鱼鹰捕食习惯的原因探寻　150 10.3.5　支持“SK3蛋白质与记忆力衰退有关”的结论　152 第11章　必须遵循的逻辑准则：逻辑规律 11.1　认识基本的逻辑规律　155 11.1.1　同一律：保持思维的确定性　155 11.1.2　矛盾律：避免自相矛盾的思维　156 11.1.3　排中律：明确是非的逻辑准则　157 11.1.4　充足理由律：论证的有力支撑　159 11.2　逻辑错误的剖析　160 11.2.1　词语歧义：语义误解引发的问题　160 11.2.2　自相矛盾：不合理假设造成的窘境　161 11.2.3　都不是：基于排中律的陷阱与应对策略　162 11.2.4　推不出：违反充足理由律的推理乱象　162 11.3　关于逻辑规律的实践训练　163 11.3.1　泳池公告背后的逻辑问题　163 11.3.2　节油型汽车购买决策中的逻辑问题　165 11.3.3　校庆重逢中的逻辑推理　167 11.3.4　关于机器人类型的判断　168 第12章　对事物进行合理的预测：假设 12.1　深入认识假设　171 12.1.1　假设的基本知识　171 12.1.2　假设的重要价值与应用领域　174 12.2　假设过程中的常见逻辑错误剖析　175 12.2.1　荒谬假设：基于错误前提的推理　175 12.2.2　混合问题：隐藏假设的诱导性提问　176 12.3　关于假设逻辑的实践训练　177 12.3.1　地图猜猜猜　177 12.3.2　数学复习人数之谜　179 12.3.3　猜牌大挑战　180 12.3.4　推理：他们对话这天是星期几　181 第13章　有理有据地证明一个命题：论证 13.1　全面认识论证　184 13.1.1　论证的构成要素　184 13.1.2　多样的论证方式　186 13.1.3　论证的规则　188 13.2　论证中的常见逻辑错误剖析　189 13.2.1　论题不清：关于秦赵互助条约的争议　189 13.2.2　循环论证：自说自话的无效证明　191 13.2.3　偷换论题：论据与论点的偏离　191 13.2.4　论据不当：论据无法有力支撑论点　192 13.3　关于论证逻辑的实践训练　193 13.3.1　健康饮用水之辩　193 13.3.2　特效药物探究　194 13.3.3　真假钻石价值之辩　196 13.3.4　抑郁症病因探究　197 第14章　否定别人的观点和论证：反驳 14.1　深入认识反驳　199 14.1.1　反驳的结构　199 14.1.2　有效的反驳方法　201 14.2　反驳过程中的常见逻辑错误剖析　203 14.2.1　草人谬误：扭曲论点的虚假反驳　203 14.2.2　以偏概全式反驳：个别案例的不当运用　204 14.2.3　人身攻击式反驳：偏离论点的错误方向　205 14.2.4　诉诸怜悯式反驳：利用同情心理的无效反驳　206 14.3　关于反驳的逻辑训练　207 14.3.1　对禁止噪声污染法律的漏洞的反驳　207 14.3.2　关于鸟类冷血与否的再思考　208 14.3.3　阅读真的能使人思想开放吗　209 14.3.4　鼠患治理背后的真相　210