小学语文/跨学科主题学习指导手册

本书针对我国小学语文 教学存在的问题，结合国家 统一出版的部编语文教材， 对小学语文主题教学的目标 、主题选择原则、教学内容 、实施策略等方面进一步修 订梳理，全面论述了小学语 文主题教学理论与操作范式 。 本书完善了主题教学实 践的五个基本样态，补充了 覆盖五个样态的主题课程群 ，并以大数据和关键事件的 特色评价进行激励保障，探 索了怎样更好地面向全体儿 童，提高语文素养，落实立 德树人根本任务。特别是运 用大量鲜活、生动的课堂教 学案例，读来生动活泼，深 入浅出。 本书探索了主题教学的 纵深发展的必要性和可行性 ，系统阐释了由主题教学撬 动的学校“1＋X课程”变革， 以及“成志教育”理论主张与 育人模式的建构。

第一部分 重点解读：小学语文课程标准中的跨学科学习 一、小学语文跨学科学习的价值与定位是什么 （一）如何理解小学语文跨学科学习的价值 （二）小学语文跨学科学习的主要特点是什么 二、小学语文跨学科学习的内容与要求有哪些 （一）小学语文跨学科学习的主要内容有哪些 （二）小学语文跨学科学习对学业质量做了哪些规定 三、小学语文跨学科学习如何实施与评价 （一）小学语文跨学科学习设计与实施的步骤有哪些 （二）小学语文跨学科学习资源开发与利用的方法有哪些 （三）小学语文跨学科学习的评价依据与重要维度有哪些 第二部分 教学支持：小学语文跨学科学习的要素及建议 一、如何确定小学语文跨学科学习主题 （一）依托课标和教材 （二）根植学生的生活 （三）链接学生真实的需求 二、如何明确小学语文跨学科学习的目标与评价 （一）如何明确以语文学科为主线的跨学科学习目标 （二）如何设计语文跨学科学习的表现性评价 三、如何创设小学语文跨学科学习的情境与任务 （一）如何创设跨学科学习情境 （二）如何架构跨学科学习任务 四、如何开发小学语文跨学科学习的工具与资源 （一）如何开发支持跨学科学习的工具 （二）如何开发支持跨学科学习的资源 五、如何进行小学语文跨学科学习的实施与反思 （一）如何安排跨学科学习的进度与课时 （二）如何设计跨学科学习的模块与环节 （三）如何处理跨学科学习的预设与生成 第三部分 关键参考：小学语文跨学科学习活动的案例解析 案例1 五星红旗我爱你 案例2 小小天气播报员 案例3 追寻红色记忆 案例4 会说话的符号 案例5 探家乡文化——“九门四阁”寻筑记 案例6 “传承中华文明，弘扬传统文化”学习之旅 案例7 从巴蜀园到母城渝中——寻路读城记 案例8 我带萌娃游校园 案例9 跟着书本去旅行，争当小小讲解员 案例10 我为邯郸文化代言 案例11 “语”英雄有约，“叙”红色血脉 案例12 依依惜别，“礼”到渠成