大学生职业自我认同研究:基于过程导向的理论视角--聚文网

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内容简介

本书采用全新的职业自我认同过程导向的理论模型，首次以数据驱动的方式提取中国大学生的自我认同状态类型。在此基础上，本书的研究进一步探讨了中国大学生自我认同状态的重要前因变量——父母职业行为对其的影响，并探讨职业自我认同状态对于大学生求职行为的影响。这些研究帮助我们更好地理解中国本土情境下大学生职业自我认同的发展和作用机制，对于构建自我认同研究的中国本土理论有着重要的贡献，同时对于大学生职业指导和咨询有着重要的启示。

作者简介

金秋萍，中国人民大学劳动人事学院讲师。研究领域为大学生职业生涯发展、职业生涯干预评估、学校职场转换、员工发展、就业能力。

第一章文献综述与问题提出第一节职业自我认同的研究回顾第二节职业自我认同过程导向的理论模型第三节问题提出第二章中国大学生职业自我认同状态：基于数据驱动的研究方法第一节文献综述第二节问题提出与研究假设第三节研究方法第四节研究结果第三章中国大学生职业自我认同状态的影响因素：父母职业行为的影响第一节文献综述和问题提出第二节研究方法与结果第四章中国大学生职业自我认同状态的结果：大学生求职行为第一节文献综述第二节问题提出与研究假设第三节研究方法第四节研究结果第五章结论与讨论第一节研究结果总述第二节理论和实践贡献第三节研究不足与未来展望参考文献

大学生职业自我认同研究:基于过程导向的理论视角

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