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初中语文教学策略研究
字数: 226
出版社: 经济管理
作者: 张香莉|
商品条码: 9787524301905
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 187
出版年份: 2025
印次: 1
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¥98
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内容简介
本书属于初中语文教学 方面的著作,由初中生与初 中语文教学、识字与写字模 块、表达与交流模块、阅读 与鉴赏模块、梳理与探究模 块、初中语文教学评价模块 、初中语文教学创新的实践 探索、语文教师专业发展模 块等部分构成。全书以初中 语文教学相关理论为基础, 对初中语文教学中的多个模 块进行了详细阐释,强调了 初中语文教学策略的创新, 旨在推动大学语文教学的改 革与发展,对初中语文教学 、语文教育等相关的研究者 和从业人员具有一定学习和 借鉴意义。
目录
第一章 初中生与初中语文教学概述 第一节 初中生的认知发展特点 第二节 初中生的学习动机 第三节 初中语文教学阐析 第二章 识字与写字模块 第一节 识字与写字教学概述 第二节 识字与写字教学的重要性 第三节 识字与写字教学的多元化策略 第三章 表达与交流 第一节 口语表达与交流的价值 第二节 口语表达与交流的实施 第三节 口语表达与交流的教学策略 第四节 陶行知在生活教育理论指导下的写作教学策略 第五节 在“互联网+”背景下写作教学的优化 第四章 阅读与鉴赏 第一节 阅读兴趣的激发和阅读习惯的培养 第二节 阅读教学对学生审美素养的培育 第三节 整本书阅读教学策略 第四节 群文阅读教学策略 第五章 梳理与探究 第一节 在教学中情感教育的渗透 第二节 课后作业的设计 第三节 学生自主学习能力的培养 第六章 初中语文教学评价 第一节 初中语文课程评价改革 第二节 初中语文学生评价创新 第三节 初中语文教师评价创新 第七章 初中语文教学创新的实践探索 第一节 基于深度学习的课堂提问优化 第二节 基于STEAM教育理念的说明文教学策略 第三节 基于项目学习的古典诗歌教学策略 第八章 语文教师专业发展 第一节 中学语文教师的角色 第二节 中学语文教师的基本素养 第三节 中学语文教师教学能力的提升 第四节 中学语文教师职前教育与职后教育一体化 参考文献
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