发展导向的现代职业教育课程开发指南——基于PGSD能力分析模型(英文版)

本手册介绍了在工作过程导向的学习领域课程 、项目课程等职业教育课程开发理论的基础上，创 新研发了可持续发展教育理念下应用PGSD能力分析 模型的职业教育课程开发方法，如何在职业人才需 求调研、职业分析会、课程体系构建、人才培养方 案编写、课程标准编写、支撑体系设计人才培养中 应用实践，并选取了近年来开发全国教学标准和指 南的案例作为实例帮助读者理解和操作。 本书作为方法专著，适合职业教育领域的从业 人员在制定专业标准、课程标注的过程中参考借鉴 。

王春燕，生于1975年，山东人，副教授，国际注册培训管理师，毕业于同济大学软件工程专业。现任北京教育科学研究院室主任、全国电子商务职业教育教学委员会委员兼副秘书长。主要研究领域包括：现代职业教育体系人才培养模式、课程开发、质量评价与保障、专业设置等。围绕相关研究领域，出版《职业教育分级制——珠宝专业的实践探索》《我国现代职业教育支撑体系研究》《现代职业教育体系人才培养模式整体创新——中职、专科高职、应用型本科人才培养模式的整体构建》等专著，在《国家教育行政学院学报》等CSSCI及核心期刊发表论文若干，开发电子商务类专业建设指南，制定职业教育教学相关标准或文件若干；主持或负责省级教育科学规划重点课题、教育部委托课题、国家社会科学基金重大课题子课题、北京市教育领域重点试验项目等多项各级各类课题项目研究。承担教育部国内外项目指导、北京市职业教育各类评审和实践指导。曾获国家级教学成果一等奖等。

Chapter 1 Purposes Chapter 2 Scope of Application Chapter 3 Terminology 3.1 PGSD Competence System 3.2 Job and Cluster of Jobs 3.3 Typical Job Tasks and Work Content Chapter 4 Methodology 4.1 PGSD Competence Analysis Model 4.2 Technical Pathway Chapter 5 Labor Market Research 5.1 Introduction 5.2 Research Content 5.3 Research Process 5.4 Research Report Chapter 6 Occupational Analysis 6.1 Introduction 6.2 Preparation 6.3 Phase One: Recon?rm Scope of Occupation 6.4 Phase Two: Analyze Typical Job Tasks and Work 6.5 Phase Three: Analyze PGSD Competence System Chapter 7 Development of Curriculum System 7.1 Introduction 7.2 Identify Curriculum Structure 7.3 Convert Job Tasks into Modules 7.4 Design Curriculum System Chapter 8 Development of Program Specifications 8.1 Introduction 8.2 Develop Content for Program Speci?cation Chapter 9 Development of Module Descriptors 9.1 Introduction 9.2 Develop Content of Module Descriptors Chapter 10 Development of Curriculum Support Systems 10.1 Introduction 10.2 Faculty 10.3 Training Infrastructure 10.4 Development of Pedagogical Resources References