医教结合为生命添彩--上海特殊教育研究报告--聚文网

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内容简介

广大特教、医学工作者加强合作，从教育、康复、保健等多个领域为残疾学生提供有针对性的服务，医生走进学校、进入课堂，实现了医院康复和学校康复的对接，使得特殊教育的课程内容和实施方式更加多样化，提高了特殊教育的有效性。本书有思考，有实践，集中展示了他们探索医教结合的心路历程，为在新形势下深化特殊教育改革提供了很好的案例。

第一篇：顶层设计推进医教结合，提高特殊教育水平特殊儿童教育评估工具编制报告开展跨领域培训，提高医教结合专业队伍水平优化特教机构设施设备，促进残疾学生康复和发展上海特殊教育信息通报系统建设英、美、德三国残疾儿童的医教结合服务及其启示英、美两国的特殊教育师资从业标准及其启示第二篇；区域推进融合推进、整合资源，积极推进医教结合区域性医教结合管理体系的探索区域联动背景下残疾儿童康复模式的实践研究构建“3+4+12”的区域医教结合服务体系医教结合一体化服务体系的构建健全管理制度，完善保障机制提升区域特教信息化水平的实践研究区域性“医教结合工作基地”建设的实践与研究区域统筹推进特殊教育医教结合农村地区医教结合专业队伍建设的研究随班就读视障学生医教结合模式的构建与实践听力障碍教育指导中心的定位与功能听障教育指导中心医教结合服务特色探索基于需求分析的听障教育指导服务建构第三篇：重点攻关基于医教结合的区域资源教室建设的实践研究中心城区送教上门医教结合服务平台的构建提高农村地区送医、送教上门有效性的实践研究高位统筹、部门协同的学校管理模式研究视障随班就读巡回辅导支持服务体系的建构与实施听障教育指导中心信息化服务平台建设研究普通教育机构中听障儿童个性化教育与康复服务的研究聋校低年段学生听觉言语康复服务模式的实践研究自闭症幼儿在普特融合幼儿园医教结合康复的实践研究辅读学校学前班自闭症幼儿医教结合干预研究自闭症学生医教结合的康复模式与方法研究医教结合背景下，辅读学校艺术教育的实践与研究 ICF—CY在特殊需求儿童医教结合研究中的应用初探特殊学生保健管理研究

医教结合为生命添彩--上海特殊教育研究报告

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