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数学教师教学用书(5上)/义教教科书
字数: 422
出版社: 人民教育
作者: 编者:人民教育出版社课程教材研究所//小学数学课程教材研究开发中心|
商品条码: 9787107255878
适读年龄: 12+
版次: 2
开本: 16开
页数: 272
出版年份: 2016
印次: 13
定价:
¥38.2
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内容简介
本书是五年级数学教师 用书,包括本册教材的教学 内容和教学目标、教材的编 写特点、教学中需要准备的 教具和学具、课时安排等。 帮助教师对全册教材有个概 括的了解,作好开学前的准 备。 各单元的教材说明和教 学建议:包括每个单元的教 学目标、内容安排及其特点 、教学建议;每一页教科书 的教材分析和教学建议,以 及本单元教学的教学设计或 教学片段、备课资料、评价 建议与评价样例。供教师备 课时参考。
目录
《义务教育教科书数学》五年级上册说明 一、教学内容和教学目标 二、教材的编写特点 三、教学中需要准备的教具和学具 四、课时安排 各单元的教材说明和教学建议 第一单元 小数乘法 一、教材说明和教学建议 (一)教学目标 (二)内容安排及其特点 (三)教学建议 (四)具体内容的教材分析和教学建议 二、教学设计或教学片段 课题1:小数乘小数 课题2:积的近似数 课题3:应用估算解决实际问题 三、备课资料 四、评价建议与评价样例 第二单元 位置 一、教材说明和教学建议 (一)教学目标 (二)内容安排及其特点 (三)教学建议 (四)具体内容的教材分析和教学建议 二、教学设计或教学片段 课题:用数对确定位置 教学片段:用数对确定位置(例2) 三、备课资料 四、评价建议与评价样例 第三单元 小数除法 一、教材说明和教学建议 (一)教学目标 (二)内容安排及其特点 (三)教学建议 (四)具体内容的教材分析和教学建议 二、教学设计或教学片段 课题1:一个数除以小数 课题2:循环小数 三、备课资料 四、评价建议与评价样例 第四单元 可能性 一、教材说明和教学建议 (一)教学目标 (二)内容安排及其特点 (三)教学建议 (四)具体内容的教材分析和教学建议 二、教学设计或教学片段 课题:可能性 教学片段:练习十一第7题 三、备课资料
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