北京教育发展研究报告(2024)--聚文网

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内容简介

本书分为分为总报告、分报告、专题报告三部分共 12篇。其中，总报告从国内、国际两个视角，对北京教育发展的基本现状进行分析比较，对重要举措和工作进展进行总结，针对教育发展面临的主要问题提出了政策建议。分报告分别从学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、终身教育领域，回顾各级各类教育年度发展概况。专题报告围绕北京市教育改革与发展的重点、热点和难点问题展开，北京教育两委高度重视教育数字化工作，坚持以首善标准持续推动人工智能建设，及时把握数字化、智能化、终身化、融合化的教育发展趋势，实施了一系列重要政策，因此，专题报告部分对北京市人工智能教育应用情况进行了重点呈现，此外还包括完善课后服务面临的挑战与对策、平安校园的构建、校外教育培训立法、教育服务贸易的发展等方面的研究。

作者简介

冯洪荣，北京教育科学研究院党委副书记、副院长，中学高级教师，主管党的建设工作和教育综合研究、德育研究工作。历任中学教师、副校长、校长，曾经担任东城区教委主任、区委教育工委书记和北京市教委二级巡视员。

Ⅰ 总报告 B.1 北京教育发展报告郭秀晶吕良燕周红霞 Ⅱ 分报告 B.2 “幼有优育”视域下的北京市学前教研体系建设苏婧李一凡龙正渝刘丽庄薇史贝贝 B.3 北京市义务教育优质均衡发展的实践经验李海波蒲阳呼建勇 B.4 北京市中等职业教育发展报告高卫东 B.5 北京市高等教育发展报告吴彬都仁 B.6 数字化赋能学习型城市建设的北京经验与模式分析史枫沈欣忆林世员王汝梅殷丙山 Ⅲ 专题报告 B.7 北京市中小学人工智能应用现状调研报告詹伟华张昕妍王盈高勇胡一平 B.8 北京中小学人工智能课程实施与应用调研报告杨德军王振强郑立新张磊王飞 B.9 “双减”后北京市中小学校课后服务的思考尹玉玲 B.10 以未成年人自主安全能力为核心构建更高水平平安校园——基于北京市中小学校安全风险防范调查研究结论马莉王巧玲张靖 B.11 北京市校外教育培训立法现状、问题及路径李东宏 B.12 “两区”建设背景下提升北京教育服务贸易竞争力研究汤术峰李政后记 Abstract Contents

北京教育发展研究报告(2024)

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