高中生物学教科书教学设计与指导(选择性必修1稳态与调节人教版适用)--聚文网

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内容简介

本书各章设置“教学目标 ”“教学要点”“教学设计”“教学评价”，突出《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》发展生物学学科核心素养的特点，各节“教学设计”重在学生活动的设计，贵在教学内容的创新，吸取杨计明主持首届国家级教学成果奖获奖成果“广东省中学生物新课程实施中优化课堂教学活动的研究与实践”的精华。本书分别编写了A、B两个方案，供生物学教学基本要求和拓展提高的普通高中教学两个层次使用，以利于普通高中多样化特色化发展，同时突出生物学科学课程的实验教学特点，配合人教版《普通高中教科书生物学》同步教学。

第1章人体的内环境与稳态本章教学目标本章教学要点本章教学设计第1节细胞生活的环境第2节内环境的稳态本章教学评价第2章神经调节本章教学目标本章教学要点本章教学设计第1节神经调节的结构基础第2节神经调节的基本方式第3节神经冲动的产生和传导第4节神经系统的分级调节第5节人脑的高级功能本章教学评价第3章体液调节本章教学目标本章教学要点本章教学设计第1节激素与内分泌系统第2节激素调节的过程第3节体液调节与神经调节的关系本章教学评价第4章免疫调节本章教学目标本章教学要点本章教学设计第1节免疫系统的组成和功能第2节特异性免疫第3节免疫失调第4节免疫学的应用本章教学评价第5章植物生命活动的调节本章教学目标本章教学要点本章教学设计第1节植物生长素第2节其他植物激素第3节植物生长调节剂的应用第4节环境因素参与调节植物的生命活动本章教学评价参考答案说明

高中生物学教科书教学设计与指导(选择性必修1稳态与调节人教版适用)

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