数字时代高职院校学生职业道德教育生成机制的研究--聚文网

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内容简介

相对于工科等专业主要面向“物”的工作过程的课程思政，高职财经商贸类专业主要面向“人”的经济管理工作过程的课程思政。为此，有必要深入研究财经商贸类专业课程教学改革。通过省级财经商贸双高专业群的申报、立项、建设和中期检查等工作，本书的作者设计、实施了财经商贸类专业课程思政教学改革，经过近四年实践探索，总结了财经商贸类专业课程思政教学经验，摸索出了一套课程思政教学改革摸索。本书的核心观点是：课程思政应从落实立德树人根本任务出发，结合专业课程产业特点来生动、有益地融入课程思政元素。

绪论第一章数字时代与职业工作第一节数字时代的形式与特征第二节数字时代职业工作的变化及特征第三节数字时代职业教育的变迁第二章职业道德与职业道德教育第一节道德与职业道德第二节职业道德的特征与作用第三节职业道德教育的内涵与结构第三章高职院校学生职业道德教育第一节高职院校学生职业道德教育的内涵第二节高职院校学生职业道德教育面临的问题第四章数字时代高职院校学生职业道德教育的机理分析第一节数字时代高职院校学生职业道德教育的新趋势第二节数字时代影响高职院校学生职业道德教育的框架与机制第三节数字时代高职院校学生职业道德教育生成机制的状态与具体标志事物第五章高职院校学生职业道德教育生成机制具体标志事物的数据来源第一节产业端具体标志事物的数据来源第二节教育端具体标志事物的数据来源第六章数字时代高职院校学生职业道德教育与专业课程融合及检验第一节高职院校专业课程教学与职业道德教育的融合第二节高职院校学生职业道德教育与专业课程教学融合实践检验——以智慧职教平台为基础参考文献索引

数字时代高职院校学生职业道德教育生成机制的研究

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