中书学研— 协同教育对创新型人才能力的效用研究--聚文网

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内容简介

本书聚焦于创新型人才能力的育人成果导向，将协同理论等科学方法应用于多学科教育领域，深入剖析高校协同育人的实际效果与机制。核心议题在于，探讨中国高校如何通过创新创业教育与思想政治教育的协同作用，有效提升大学生的创新创业能力。在高质量发展的宏观背景下，本书紧密遵循教育现代化2035发展纲要的战略指引，将立德树人作为教育的根本任务，同时兼顾地方经济转型升级的实际需求，创新性地推动创新创业教育与思想政治教育的深度融合。本书从二者协同育人的现实可行性出发，系统分析了协同育人的多维度特征及其相互关系，以此为基础提出了以学生知识转移为桥梁，旨在培养具备良好思想政治素养与创新创业能力的高校学生的教育目标。

作者简介

孙婧，女，1987年10月生人，山西太原人，中共党员，哲学博士。2015年10月参加工作，现任太原工业学院思想政治理论课教学研究部专职教师。研究方向主要为思想政治教育与创新创业教育。教授课程主要有《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《中国近现代史纲要》。发表中外学术论文数篇，主持并参与多项院级、省级课题。

第一篇协同教育模式建构的理论研究第一章绪论第一节研究背景第二节问题的论述第三节研究问题第四节研究目标第五节研究框架第六节研究假设第七节研究范围第八节研究局限性第九节研究意义第二章理论基础第一节介绍第二节研究中的变量定义第三节相关概念梳理第四节相关理论的运用价值第五节文献综述第二篇高质量发展视域下协同育人模式建构实证研究第三章研究小样本分析第一节研究设计第二节研究目标样本第三节协同育人模型构建及阐释第四节数据收集过程第五节小样本数据分析第四章正式样本研究与论述第一节正式问卷数据收集与样本描述第二节正式量表的信度与效度检验第三节变量之间相关性与偏相关分析第三篇未来发展以及建议第五章研究总结与论述第六章未来发展建议与研究方向第一节协同育人发展建议第二节研究贡献第三节未来研究方向附录附录一附录二附录三附录四附录五参考文献

中书学研— 协同教育对创新型人才能力的效用研究

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