中书学研— 大学英语课堂教学与促学评价研究--聚文网

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内容简介

本书是一本探讨大学英语教学及评价的学术著作。书中首先深入研究了大学英语教学的理论基础和促学评价理论，随后介绍了传统教学方法与新兴的网络教学模式，并对当前大学英语课堂教学的现状进行了分析。接着，书中深入剖析了词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译以及文化这些教学领域的教学原则、模式和促学评价策略，以帮助读者有效建构大学英语课堂教学与促学评价的理论知识体系。最终本书展望了大学英语教学与评价的发展趋势，涵盖了混合式教学中的促学评价模式、体验式教学的评价分析、教师素养及发展策略以及项目依托的大学英语教学形成性评价。

作者简介

李秀娟，女，汉族，1987年出生，山西省临汾市人，中共党员。2014年7月任教于太原科技大学，硕士研究生，讲师。研究方向语用学、应用语言学、二语习得。任职期间，获大学英语教学比赛类奖项八次，参与国家社科基金项目一项，主持参与省级教科研项目三项，主持校级教学改革项目三项，发表论文数篇。

第一章大学英语课堂教学与促学评价理论概述第一节大学英语教学的内涵第二节大学英语教学的原则与内容第三节大学英语教学的理论依据第四节大学英语促学评价理论分析第二章大学英语课堂教学的模式与现状第一节大学英语课堂教学的常见方法第二节大学英语课堂教学的网络模式第三节大学英语课堂教学的现状第三章大学英语课堂词汇、语法教学与促学评价研究第一节大学英语课堂词汇与语法教学概述第二节大学英语课堂词汇与语法教学的原则第三节大学英语课堂词汇与语法教学的模式第四节大学英语课堂词汇与语法教学促学评价的策略第四章大学英语课堂听力、口语教学与促学评价研究第一节大学英语课堂听力与口语教学概述第二节大学英语课堂听力与口语教学的原则第三节大学英语课堂听力与口语教学的模式第四节大学英语课堂听力与口语教学促学评价的策略第五章大学英语课堂阅读、写作教学与促学评价研究第一节大学英语课堂阅读与写作教学概述第二节大学英语课堂阅读与写作教学的原则第三节大学英语课堂阅读与写作教学的模式第四节大学英语课堂阅读与写作教学促学评价的策略第六章大学英语课堂翻译、文化教学与促学评价研究第一节大学英语课堂翻译与文化教学概述第二节大学英语课堂翻译与文化教学的原则第三节大学英语课堂翻译与文化教学的模式第四节大学英语课堂翻译与文化教学促学评价的策略第七章大学英语课堂教学与促学评价的发展趋势第一节促学评价模式在大学英语混合式教学中的应用第二节体验式大学英语教学的促学评价分析第三节促学评价下大学英语教师素养及发展策略第四节以评促学：依托项目的大学英语教学形成性评价参考文献

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