中书学研— 大中小学思政课一体化建设理论与实践路径探索

推进大中小学思想政治教育一体化建设是新时代背景下落实立德树人根本任务的重要举措。本书在介绍思想政治理论课基本认知的基础上，探讨了思政课一体化建设的学理分析与现状，并分析了一体化背景下大中小学思想政治教育的学段衔接问题，然后从思政课教学内容、教学方法、载体运用、教学资源运用、保障体系等方面探索了大中小学思政课一体化建设的实践路径。本书旨在探索大中小学思想政治教育一体化建设的有效路径，提升思政课教学质量。本书适于思政教育工作者研究者、高校学生以及关心教育发展的社会各界人士参阅。

罗志佳，1983年生，女，新疆师范大学马克思主义学院副院长，教授，博士研究生导师，新疆维吾尔自治区高校思政课改革创新研究中心执行主任。毕业于陕西师范大学马克思主义中国化研究专业，博士。研究方向：马克思主义中国化研究、大中小学思政课一体化、思政课改革创新。先后在《光明日报》《中国社会科学报》《新疆日报》《中国青年研究》《学术探索》等报纸和刊物上发表多篇论文。

第一章 思政课概述 第一节 思政课的性质 第二节 思政课的作用与任务 第二章 大中小学思政课一体化建设的学理分析与现状 第一节 大中小学思政课一体化建设的概念与整体认知 第二节 大中小学思政课一体化建设取得的成就 第三节 大中小学思政课一体化建设存在的问题及原因 第三章 大中小学思政课一体化建设的学段衔接 第一节 学段衔接的相关概念与理论基础 第二节 大中小学思政课学段衔接的必要性与可行性 第三节 大中小学思政课学段衔接的时代境遇 第四节 大中小学思政课学段衔接的路径选择 第四章 大中小学思政课教学内容一体化建设 第一节 大中小学思政课内容一体化建设的发展历程与价值 第二节 大中小学思政课教学内容确立与分层设计的依据 第三节 大中小学思政课教学内容一体化建设的原则 第四节 大中小学思政课教学内容一体化建设的实践路径 第五章 大中小学思政课一体化的教学方法运用 第一节 大中小学思政课一体化主题教学 第二节 大中小学思政课一体化探究式教学 第三节 大中小学思政课一体化启发式教学 第四节 同课异构助推大中小学思政课教学一体化建设 第六章 大中小学思政课一体化的载体运用 第一节 思政课教学载体概述 第二节 大中小学思政课一体化的载体运用现状 第三节 大中小学思政课一体化的载体运用路径 第七章 大中小学思政课一体化的资源运用 第一节 思政课教学资源概述 第二节 网络教学资源在大中小学思政课一体化建设中的运用 第三节 VR资源在大中小学思政课一体化建设中的运用 第四节 大中小学思政课数字化教学资源库的建设与运用 第五节 大中小学思政课一体化建设中红色资源的运用 第八章 大中小学思政课一体化的保障体系建设 第一节 大中小学思政课一体化保障体系的概念与特点 第二节 大中小学思政课一体化保障体系建设的现实考察 第三节 大中小学思政课一体化保障体系建设的优化对策 参考文献