数字工匠标准研究报告--聚文网

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内容简介

本书主要是在数字技术、数字经济快速发展变革下深入探讨数字时代对工匠的新要求。基于对大量的数字工匠的文献研究，剖析了数字工匠内涵，构建了数字工匠标准体系，建设性地提出高职院校数字工匠标准的实施路径，本书认为，数字工匠的培养是职业教育数字化转型的鲜明成果，是推动产业升级的关键力量，对推动职业教育与产业深度融合，促进经济社会可持续发展，在数字时代发挥关键作用。《数字工匠标准研究报告》为培养数字时代的高素质工匠提供了科学、全面的标准参考，在全球数字化竞争日益激烈的背景下，拥有一支高素质的数字工匠队伍，能够为国家在数字经济领域的发展提供坚实的人才支撑，增强国家的数字竞争力。

作者简介

周明星，二级教授，教育学博士，博士生导师。重庆对外经贸学院副校长兼重庆电讯职业学院副校长，中国教育战略学会教育管理专业委员会副理事长，全国教育效能学术委员会副理事长。主持获国家教学成果二等奖项目1项，主持国家社科基金项目2项，主持国家级精品课程2门，主持获省部级以上哲学社会科学成果二等奖项目6项。出版专著7部，先后在《教育研究》《光明日报》《高等教育研究》和Education等重要期刊发表学术论文120余篇。主要研究方向：职业教育基本理论与政策、教育生态学、公共管理。

第一章研究概述第一节研究背景及价值第二节研究文献回溯与评价第三节研究目标与内容第四节研究思路与方法第五节研究过程与预期成果第二章数字工匠的内涵解析第一节数字工匠的历史演进第二节数字工匠的概念界说第三节数字工匠的职业素质第三章数字工匠标准构建理念与原则第一节构建数字工匠标准的基本理念与原则第二节数字工匠标准构建的国内外经验启示第三节数字工匠标准制定的过程第四章数字工匠标准体系第一节数字工匠标准体系内容架构第二节数字工匠标准体系第三节标准体系构建特色分析第四节标准体系适用性分析第五章高职院校数字工匠标准的实施路径第一节实施主体的价值认同第二节人才培养方案的自主修订第三节人才培养课程体系的构建第四节校企双元实践平台的搭建第五节人才评价体系的新建第六章研究结论与展望第一节研究结论第二节展望参考文献附录1：信息与通信工程技术服务人员职业标准附录2：数字工匠现代通信技术国家职业标准附录3：数字工匠大师工作室建设指南附录4：数字工匠教学标准后记

数字工匠标准研究报告

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