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中国足球后备人才培养模式研究:基于全人教育视角

中国足球后备人才培养模式研究:基于全人教育视角

  • 字数: 206
  • 出版社: 九州
  • 作者: 周建伟|
  • 商品条码: 9787522538860
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 239
  • 出版年份: 2025
  • 印次: 1
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精选
内容简介
全人教育以培养“整全人 ”为根本目的,对促进人的 全面发展具有重要指导作用 。足球后备人才培养模式作 为对足球人才培养过程的构 建,决定人才培养质量。面 对当前我国足球后备人才培 养的片面化倾向,对足球后 备人才培养模式进行重构具 有重要意义。因此,本文通 过文献研究法、实地考察法 、个案研究法等方法,从全 人教育视角,对我国足球后 备人才培养模式各组成要素 的实践运作进行分析,并探 讨全人教育思想在德国、法 国、英格兰和日本等世界足 球强国足球后备人才培养实 践中的具体体现。最后,在 借鉴世界足球强国足球后备 人才培养模式共性规律基础 上,以全人教育思想为指导 ,对我国足球后备人才培养 模式进行构建,旨在实现“ 整全人”培养目的。
目录
绪论 第一节 中国足球后备人才培养模式改革背景 第二节 国内外“全人教育”思想理论与实践 第三节 国内竞技体育后备人才培养现状 第四节 国内外足球后备人才培养模式现状 第一章 中国足球后备人才培养模式研究 第一节 中国足球后备人才培养模式历史回顾 第二节 全人教育视角下足球后备人才培养模式研究的现实意义与可行性分析 第三节 全人教育视角下中国足球后备人才培养模式现状调查与分析 第二章 国外足球后备人才培养模式研究 第一节 德、法、英、日足球后备人才培养理念 第二节 德、法、英、日足球后备人才培养管理 第三节 德、法、英、日足球后备人才培养路径 第四节 德、法、英、日足球后备人才培养教练员培育 第五节 德、法、英、日足球后备人才培养选材 第六节 德、法、英、日足球后备人才培养训练大纲与训练实践 第七节 德、法、英、日足球后备人才培养竞赛组织 第三章 全人教育视角下中国足球后备人才培养模式构建 第一节 树立全人教育理念,全面提升人才培养质量 第二节 重构人才培养目标,促进“整全人”发展 第三节 建立协同育人管理机制,合力培育“整全人” 第四节 构建横向联动、纵向贯通的“整全人”培养路径 第五节 加强教练队伍建设,履行“整全人”培养使命 第六节 加强科学选材,确保“整全人”培养质量 第七节 完善训练大纲,优化训练实践 第八节 完善训练大纲,优化训练实践 参考文献 附录

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