异形零件数控铣削加工

\\\" 随着经济的飞速发展，近些年汽车、家电等产业也发展迅猛，给我国制造业带来了前所未有的发展机遇，也带来了巨大的挑战。加快数控技术专业高技能人才的培养，已成为我国职业教育的重要任务之一。培养数控技术专业高技能人才，重在加强实践性教学环节，提高学生的动手能力。Mastercam是美国CNC Software Inc.公司开发的基于PC平台的先进CAD/CAM软件。它集二维绘图、三维实体造型、曲面设计、体素拼合、数控编程、刀具路径模拟及真实感模拟等多种功能于一身。 Mastercam强大稳定的造型功能，可设计出复杂的曲线、曲面零件，而且具有强大的曲面粗加工及灵活的曲面精加工功能。其可靠刀具路径效验功能使Mastercam可模拟零件加工的整个过程，模拟中不但能显示刀具和夹具，还能检查出刀具和夹具与被加工零件的干涉、碰撞情况，真实反映加工过程中的实际情况。Mastercam被广泛应用于造型设计、CNC铣床、CNC车床或CNC线切割等加工操作中。 本教材以“重视理论基础，提高动手能力”为宗旨，以计算机辅助设计/制造、数控机床加工工艺、编程与操作实践为核心内容，基于目前学校和企业中广泛使用的CAD/CAM软件及数控系统，详细讲解了计算机三维建模、数控加工工艺方案设计、数控加工工艺参数的选择、数控加工程序编制、加工过程软件仿真、数控机床基本操作等内容。本教材将编程与加工紧密结合，强调内容的实用性、实践性和先进性，对操作过程进行了必要、详细、清晰的讲解，便于学生理解和学习。本教材根据高技能人才培养的需要和科学技术的发展，注重实际操作能力的培养。本教材文字语言通俗、层次逻辑清晰，书中实例选择典型，全部来自于一线实践、技能竞赛历年真题和“1+X”证书考题，抽取典型要素后，根据由简单到复杂的顺序重构后编排，有很强的实用性、指导性和可操作性。即使初学者，都可以迅速上手和进一步提高，实现从入门到精通的技术飞跃。教材中还介绍了编者在生产和教学实践中积累的诸多数控加工工艺诀窍、实用的数控编程技巧和数控机床操作技巧。本教材每个项目前设有学习目标，便于读者学习和掌握重点、难点;每个项目后设有思考练习题，便于读者归纳、总结与巩固。\\\"

刘玲，从事职业教育十八年，致力于专业建设、钻研于教学改革，先后主持国家级党建样板支部、国家级“双高计划”高水平专业群，国家级高技能人才培训基地、第46、47届世界技能大赛数控车中国集训基地、国家级职业教育教师教学创新团队等项目建设。攻坚克难，带领团队为行业企业提供技术服务，不遗余力回报社会。近五年针对自治区大中型企业技术瓶颈，开展了“锚杆自动化生产线技术改造”等36项技改项目；承办数控车、工业机器人等8个自治区级职业技能竞赛项目；针对企业员工、再就业人员，开展专业基础技能、岗位能力提升、行业高新技术技能等培训达2000人次/年，2023年，本人开展技术服务，到款额达232万元。她勇于改革、业绩突出，任职期间，获得省部级以上党建、教学、科研等方面二十余项主要荣誉。获得第八届黄炎培职业教育奖内蒙古自治区杰出教师奖全国优秀指导教师自治区“突出贡献专家奖”第五届全区技师、高级技师突出贡献奖自治区“草原英才”全区五一劳动奖章自治区技术能手自治区高等学校“教学名师”自治区高等学校教坛新秀内蒙古自治区优秀教师内蒙古自治区中等职业学校技能大赛优秀评委。

模块一 摩托模型的制作 项目一 摩托车轮的加工 一、项目描述 二、学习目标 三、知识储备 四、工作准备 五、计划与实施 六、总结与评价 项目二 摩托车身的加工 一、项目描述 二、学习目标 三、知识储备 四、工作准备 五、计划与实施 六、总结与评价 模块二 左轮模型的制作 项目一 左轮后座的加工 一、项目描述 二、学习目标 三、知识储备 四、工作准备 五、计划与实施 六、总结与评价 项目二 子弹膛的加工 一、项目描述 二、学习目标 三、知识储备 四、工作准备 五、计划与实施 六、总结与评价 项目三 枪管的加工 一、项目描述 二、学习目标 三、知识储备 四、工作准备 五、计划与实施 六、总结与评价 项目四 发动部位的加工 一、项目描述 二、学习目标 三、知识储备 四、工作准备 五、计划与实施 六、总结与评价 模块三 世赛训练题加工 项目一 世赛训练题一 一、项目描述 二、学习目标 三、知识储备 四、准备工作