户外研学活动策划与组织

课程根据研学旅行及营地教育行业发展及企业人才发展需要，遵循产教融合、项目引领，任务驱动的职业教育理念，在广泛进行企业与岗位调研的基础上，根据户外旅游、拓展培训、研学旅行的实际工作需要进行开发，将户外领队、拓展培训师、研学导师的工作范围整合为典型的学习任务，以来源于户外旅游、户外拓展、研学旅行活动中的实际案例为载体，对课程内容进行项目化，并确定本课程学习目标和学习内容。组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。组织学生通过完成学习任务和案例探究来学习相关的知识、培养相应的职业能力。同时，课程创新点在于通过与企业合作开发，将自然教育、户外生存、户外急救、户外运动、拓展训练等非旅游专业类知识与技能，与旅游新业态的典型工作任务相结合，让课程内容编制更科学且具有时代意义。学生完成本课程学习后，能够熟练掌握基础的自然教育、户外生存、户外急救、户外运动、拓展训练相关知识，同时能够通过掌握这些技能完成户外旅游中的领队服务、户外拓展中的策划与实施服务、研学旅行活动中的拓展体验类课程策划与实施服务。

1982年11月生，汉族，江苏东台人，2003年5月入党，2006年7月参加工作，南京大学自然地理专业研究生学历，理学硕士学位，副教授，现任旅游管理学院副院长。江苏省旅游协会专家委员会成员、江苏省A级旅游景区检查员、江苏省文旅厅培训专家库成员、江苏省农委休闲农业指导专家、江苏省城市经济学会理事、江苏省中职院校导游讲解大赛裁判。主要研究方向为：旅游地理学、旅游可持续发展、旅游教育，主讲《景区管理实务》、《景区讲解艺术》、《景区规划与设计》、《研学旅行产品开发》、《遗产保护与开发》等课程。曾在香港理工大学和美国普渡大学访问研修，主持各级教、科研课题9项，参与旅游规划策划项目20余项，公开发表学术论文10余篇，近年来获得省部级以上奖励及荣誉称号5项。

模块一 　户外研学活动导论 001 项目一　认知户外研学活动 002 任务一　认知户外研学活动的概念和内涵 003 任务二　认知户外研学活动的类型与特点 007 任务三　认知户外研学活动的意义与价值 010 任务四　认知全球户外研学活动的发展历程 013 项目二　户外研学活动策划与组织的一般流程 020 任务一　户外研学活动的策划过程 021 任务二　户外研学活动的组织与实施 036 任务三　户外研学活动的实施评价 047 模块二　 自然教育项目研学 55 项目一　生物观察认知类研学活动 056 任务一　生物观察认知类研学活动的类型与内容 057 任务二　生物观察认知类研学活动的策划与组织 062 任务三　生物观察认知类研学活动的实施 067 项目二　地理观察认知类研学活动 072 任务一　地理观察认知类研学活动的类型与内容 072 任务二　地理观察认知类研学活动的策划与组织 078 任务三　地理观察认知类研学活动的实施 084 模块三 　户外营（基）地教育项目研学 93 项目一　户外生存技能类研学活动 094 任务一　认知户外生存技能类研学活动 095 任务二　户外生存技能类研学活动的策划与组织 103 任务三　户外生存技能类研学活动的实施 111 项目二　户外急救技能类研学活动 115 任务一　认知户外急救技能类研学活动 116 任务二　户外急救技能在研学活动中的应用 134 任务三　户外急救技能类研学活动的实施 146 模块四　 户外拓展项目研学 155 项目一　社交能力提升类户外拓展项目 156 任务一　认知社交能力提升类户外拓展项目 157 任务二　社交能力提升类户外拓展项目的策划与组织 162 任务三　社交能力提升类户外拓展项目的实施 174 项目二　领导力提升类户外拓展项目 183 任务一　认知领导力提升类户外拓展项目 184 任务二　领导力提升类户外拓展项目的策划与组织 189 任务三　领导力提升类户外拓展项目的实施 197 模块五 　户外运动项目研学 207 项目一　陆地户外运动研学项目 208 任务一　认知陆地户外运动研学项目 209 任务二　陆地户外运动研学项目的策划与组织 216 任务三　陆地户外运动研学项目的实施 225 项目二　水上户外运动研学项目 231 任务一　认知水上户外运动项目 232 任务二　水上户外运动研学项目的策划与组织 236 任务三　水上户外运动研学项目的实施 243 项目三　其他类型户外运动研学项目 247 任务一　认知其他类型户外运动项目 247 任务二　其他类型户外运动研学项目的策划与组织 259 任务三　其他类型户外运动研学项目的实施 264 主要参考文献 274