现代教育领导与管理译丛：提升教学实力：建设学业领先的学校--聚文网

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内容简介

《提升教学实力：建设学业领先的学校》是“现代教育领导与管理译丛”中的一本，详细阐述了提升教学实力、促进学校改进的核心要素，揭示了有效的教学是如何运作的及相关的影响因素，探讨了富有成效的评价如何推动学校的变革，论述了如何聘用并培养有效能的教师，以及在21世纪技术不断革新、社会不断发展变化的新形势下如何规划和设计课程。全书共分为四个部分、八个章节。第一部分分析了学校改进的一般背景和根本任务，介绍了推动学校改进的力量以及学校改进的关键维度；第二部分围绕学校改进的任务、目标和期望，集中阐述了学校领导者在学校改进中发挥的重要作用；第三部分探讨了建设教学能力的基本原则和方法，涉及学校的人员配备、物资提供以及人才培养等方面；第四部分则论述了如何建构相应的学校课程和评价方式，通过有效的教学策略和资源配置，激励学生在学业上追求卓越。

作者简介

作者简介约瑟夫·墨菲（Joseph Murphy），范德堡大学皮博迪教育学院弗兰克·W. 梅伯恩教席教授，曾任美国教育研究协会副主席，研究聚焦于学校改进、领导力和政策。译者简介刘建，教育学博士，教授，博士生导师。南京师范大学教师教育学院副院长，南京师范大学附属实验学校校长，兼任中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会秘书长。主要从事教育领导与管理、教师教育等领域的研究。发表论文80余篇，出版《中国近代教育行政体制研究》《校园欺凌行为治理研究》等著作多部，翻译《课堂管理的第一本书（第三版）》等作品。

第一部分学校改进概述第 1 章推动学校改进的力量 ……………………………………………… 3 第 2 章学校改进: 幕后故事 …………………………………………… 16 第二部分促进学校改进的领导力第 3 章愿景 ……………………………………………………………… 27 第 4 章学校文化和学业促进 …………………………………………… 37 第三部分教学能力建设第 5 章师资力量、时间和物质资源与支持 …………………………… 53 第 6 章人才培养 ………………………………………………………… 69 第四部分引领课程计划第 7 章学校作为学习场所 ……………………………………………… 109 第 8 章课程与评价 ……………………………………………………… 122 参考文献 …………………………………………………………………… 143 索引 ………………………………………………………………………… 163

现代教育领导与管理译丛：提升教学实力：建设学业领先的学校

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