疯人日记

本书由多个短篇悬疑故事组成，以每个主角的精神世界为主要题材背景，讲述一段段或细腻或难忘的人生故事。 书中的主角们身在社会，心却在孤岛，他们的背后有着破碎而炙热的灵魂。故事以不同的视角呈现社会上绝大多数人的真实的心理困境，再现他们心理修复的过程。 故事剧情悬念迭起，内核贴近现实，从大众的生活和心理入手，内容中含有一定的社会热点话题，可以引发读者思考讨论，触摸那些等待修复的人生。 本书文笔细腻，落脚点积极乐观，带领大家感悟那些灵巧自在又脆弱的生命，感知被爱的美好，是一本治愈系的病人故事合集。

秦森，武汉人，毕业于武汉大学，本科学历。擅长悬疑推理故事，爱好收集各种奇人异事，并用最真实且温暖的文字记录下来，代表作有《心理档案》系列。

◎试读1 《别吵，我在思考》 眼前神情呆滞的男性明显有些精神问题，实际上，这也是他出现在这里的原因。 今天早上我局接到报案，一名十岁女童在晚上七点五十分左右独自离家，前往距离住处1.2公里外的超市购买食品，此后一直未归。其母于当晚十点半报警，并举报嫌疑人为其邻居——一个她口中的精神病人。 嫌疑人名叫路季，二十五岁，无业，在我们赶到小区的时候，发现他就坐在小区车库口，仰着头看天。 在我拿出证件证明身份后，他慢悠悠地收起了屁股下的小凳子，跟着我们上了警车。 而与之平淡反应相对应的，是报案人陈萃清的歇斯底里。 据陈萃清所说，路季虽然平时表现得温吞，但其实是个不折不扣的精神病。 “那小子成天不务正业，就知道在家复习复习复习，也没见他考上研究生啊。” “听说之前是学心理学的，估计是本来就有病所以才学那个。我看见他门口的垃圾袋里装的药盒子，什么盐酸丁？反正我上网搜了，就是精神病吃的。” “要我说就是现在的年轻人太脆弱，抗压能力太差了，一找不到工作就去考研，还考的哲学，多没用啊！而且今年二次报考了，我看那个哲学分数线挺低啊，连线都过不了，能是认真学习了？我看就是混日子的！” “为什么觉得是他？警察同志我跟你说他这个人肯定有问题，平时他就喜欢在院子里发呆，我家孩子也是爱聊天，跟他说过几次话，有时候就跟他回家了，说是去玩的。” “我知道危险啊，但我，我也是有工作要做的，而且他平时不发病也安安静静的，两家也离得近……我只要一下班就会把孩子接回来的，我没有不管孩子的。” “可我没想到，怎么就今天……我就想着让孩子自己出去买点吃的，怎么就回不来了……我看见他坐在院里，就过去问他，结果他说他不知道……” “他撒谎！我亲眼看着他过了午饭的时间就站在楼底下，他怎么可能没看见我家孩子？他八成是犯了病把我家孩子给害了！他就是杀人犯！” 陈萃清号啕大哭，声音回荡在警局里，一旁的女警表情复杂，不知道该如何安慰。 如果她说的是真的，那精神病发作时候发生的杀人案件，很难判。 路季平时独自居住，父母在其他区工作居住。这边的房子是为了方便他考研购买的“老破小”，他的目标院校也在本市，如果考上了，也方便出校来住。 我们在路季的住处发现了许多素描画，大多是风景树木。还有囤积的几种处方药盒，一张写着医嘱详情和电话号码的玫红色薄纸，推测这是路季主治医生的联系方式。 然而电话拨通后，对方却对路季这个名字没什么印象，在努力回忆后也没想到什么，最后还是翻了医院挂号记录，才依稀想到了些相关信息。 “他是因为睡眠问题导致神经衰弱恶化，感知觉存在一定问题，当时躯体化很严重，已经有些影响日常生活了，我当时给出的诊断是有精神分裂的前兆，建议定期复诊，但他好像没再来过。” “如果他一直没有复诊，但仍旧按照之前开的药单服药，会有助于他的病情恢复吗？还是有可能恶化？”我询问道。 医生沉默了片刻。 “抱歉，这个我没法回答你，具体情况还需要面诊才能确定。我只能说，可能会好，也可能恶化，还可能保持不变。” 在挂断医生的电话后，负责联络社区的同事也传来了消息。 社区并没有找到辖区内路季精神问题的登记，路季并没有向社区报备自己的精神问题。 一般需要向社区报备的精神类疾病往往是比较严重的类型，而根据医生提供的信息来看，路季的情况显然是已经在精神分裂的边缘。 在这种情况下，他却拒绝去医院复诊，也没有去社区报备自己的情况，这样看来，他的确是一个有意隐瞒自己危害性的危险分子。 不过我倒是觉得还有其他的可能性——例如，他在装病。 医院精神科用来判断精神问题的常见手段是面诊谈话加量表，而路季之前是学习心理学的，他有能力故意答出一份让自己的问题看起来不大不小的试卷。 尺度拿捏得刚刚好，不至于直接建档，也同时存在一定的危险性。 而这样做的目的，很有可能是为了预谋犯罪，通过前期表现出的精神方面问题的铺垫，来为日后的罪行开脱。 而且陈萃清在情绪平静后补充，她前几日还听到路季在自己的房间里大喊大叫，也就是在那之后，她不再允许自己的孩子和路季来往。 这种大喊大叫，很有可能也是一种表演——可是路季如此大费周章是想要对谁下手呢？ 仅仅想要对邻居家的小孩下手吗？ 动机是什么？ 他此前明明有多次机会可以动手，为什么会选择这一次？ 或许他是想要用精神问题达到无罪或减刑的目的？ 所以才会…… 从刑侦办案的角度来分析，可能性还有很多，但这些也都只是可能性而已，眼下最需要的是物证。 因为事件发生地是老旧小区，附近街道没有监控，同事已经从附近停放车辆上的行车记录仪下手了，反馈还需要一段时间。 就在这个时候，外出调查的同事回来了。 他在前往超市的必经之路上发现了一件破损的红色外套。 和失踪女童离家时所穿的衣服款式一致。 ◎试读2 《苦夏》 仔细观察了一会儿李老师，看得她一脸莫名，悄悄问我是不是她有哪儿说的不对，我说不是，她大松口气，陪着我送两位警察出校门。 我发现她并不是说谎，而是忘记了。 她忘记了那两个孩子曾经求救过。 大约是放暑假前的一个月，班上有个酗酒的父亲来闹事，说李老师挑唆孩子叛逆，儿子要把老子告上法庭，接连吵了几天。施雨涵和施思琪来找她时，话刚起头，外面有学生跑来报告说保安正拦着那家长，李老师赶忙跑去处理。 我当时匆匆路过，不知道后续如何，从眼下来看，李老师忙晕了头，而那姐妹俩被打断后，也没再来找过她。 为什么不再找第二次？ 是因为遭受过一次忽视，失望了吗？ 我走到教室外面，透过窗户，看见施雨涵正坐在座位上，低头一下下拨弄发尾的缎带。生活老师问她饿不饿，要不要吃点心，她摇摇头，拿起笔开始写作业册。 忽然，楼下传来一阵响亮的喊叫声，施雨涵浑身一激灵，四肢瑟缩，朝着操场惊惶望去。 我快步下楼，发现是一帮学生在打篮球，有男生也有女生。高个儿男生起跳投篮，是一记漂亮的三分球，队友一个挨一个扑上前揉他的脑袋。 我认出来他是李老师班上的学生，名叫胡小言。 是那位酗酒父亲的孩子。 体育老师天然与学生挨得近，我站了五分钟，被他们拉上场当陪练。场间休息时，我指指教学楼，问他们能不能也邀请施雨涵加入，他们面面相觑，挠头说：“施思琪会打篮球还好，可是施雨涵……她们俩跟我们不是一个世界的。” 我怔愣片刻：“为什么不是一个世界？不都是同班同学吗？” “她们家庭条件好，成绩也好，爸爸妈妈都陪在身边，还不会动手打人。” 他们一项项数过来，末了，表达了一通羡慕，好像背诵习题册末尾的答案一样。 我眉头越夹越紧，明白了，在我之前，有无数大人向他们投来同情的目光，对他们讲“缺少父母陪伴是不是很孤单？可怜的孩子”“父母离异了？哎，造孽啊，肯定很羡慕别人家庭圆满吧”，如果他们反驳，就会得到困惑的诘问——“你怎么会不孤单呢，怎么会不难受呢？” 少年的心思敏锐，他们从大人的神态、语气中摸索出了标准答案。 是的，我很羡慕，是的，我很想念爸妈，要是他们能陪在我身边就好了。 得到满意答案的大人餍足而去，孩子留得一片清净地，皆大欢喜。 我沉默半晌，问：“那你们觉得，施雨涵快乐吗？” 他们呆愣了一会儿，第一次被问这种问题，显得毫无防备，许久后摇了摇头。 我又问：“你们觉得自己快乐吗？” “反正我每天过得挺乐呵的，姥姥虽然整天骂我不争气，但会往我书包里塞零钱，让我请同学吃好吃的。” 有个女生率先回答，话匣子打开，大多数孩子觉得自己现在的日子很幸福。 我转向胡小言，询问他的想法，他想了一想说：“前几个月，我天天被我爸揍，痛得我一度想死，后来李老师跟我说可以用法律保护自己，还帮我报了警，现在能出来和同学一起玩儿，我觉得已经很好了。” 他们彼此做伴，打打闹闹，他们不曾真正羡慕过那对双胞胎姐妹。 我无法不对她们产生同情。 因为足够正常，她们被老师忽视，被同学排在圈子外头，我开始意识到为什么她们不再找李老师了。 那天胡小言父亲来闹，让她们第一次直面他人的不堪。 她们被虚假的羡慕包裹着，开始自我谴责，尤其是施雨涵，内向的孩子会对外界反应格外敏感，班主任忙碌的背影、胡小言满身的伤痕、同学偶尔飘来的目光，一切的一切都在暗示她：你没有资格霸占老师的时间，没有资格不正常，因为比你惨的大有人在。 我长叹一口气，知了隐在绿荫里吱吱鸣叫，不知这个溽热的夏天什么时候才会过去。

妄想 　 　001 别吵，我在思考 025 苦夏 　　 043 众口　　 063 姜恩的十三篇日记 083 记忆深渊 　　 103 我没关系 　　 127 共谋 　 　145 坏种 　　 169