大单元视域下初中语文写作序列建构--聚文网

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内容简介

本书围绕初中语文写作序列建构展开研究。本书先进行课标研读，明确初中生写作教学的目标要求、学习任务群与学业质量中的写作内容及评价，践行课标核心理念；接着分析初中语文统编教材的写作内容编排与特点。通过调研实证，了解初中语文写作教学现状与问题。从理论上概述大单元视域下写作序列建构，阐释相关概念及实施价值。随后分记叙文、议论文、说明文三类，构建大单元视域下的写作序列，详细阐述各文体的写作要点。最后呈现实用类文体与思辨性写作的课例，包括新闻写作、撰写演讲稿、《走进一座城》的教学设计，为初中语文写作教学提供系统且实用的指导。

作者简介

郑晓玲，宁德市民族中学高级教师，福建省中小学学科教学带头人，宁德市百佳教师，宁德市三八红旗手，宁德市学科带头人团队成员，获得宁德市第四届中小学教师技能比赛初中组语文学科二等奖、2022年宁德市中小学作业设计一等奖，课例《写出人物的精神》被评为2022年福建省“基础教育精品课”。近年，在《福建基础教育研究》《福建教育》《中学语文教学参考》等刊物上发表十多篇CN论文，主持多项省、市、县级课题。承担省、市、县级教学示范课、学科讲座二十多场次。指导多名青年教师在专业比赛中获奖。此外，还多次指导学生在省、市、县各级征文比赛中获奖。

第一章课标研读：明确目标要求与基本内容第一节初中生写作教学的目标要求第二节学习任务群中的写作内容及评价第三节学业质量中的写作评价第四节践行课标倡导的核心理念第二章教材分析：初中语文统编教材的写作内容第一节初中语文统编教材写作内容编排第二节初中语文统编教材写作内容分析第三章调研实证：初中语文写作教学的现状与问题第一节初中语文写作教学现状的调查第二节初中语文写作教学现状调查的分析与思考第四章理论概述：大单元视域下初中语文写作序列建构第一节 “大单元教学”与“写作序列建构”概念评析第二节大单元视域下初中语文写作序列化的实施与价值第五章写作实践一：大单元视域下初中语文记叙文写作序列建构第一节学会写一件事第二节学会写一个人第三节学会抒情第四节学会描写景物第六章写作实践二：大单元视域下初中语文议论文写作序列建构第一节初中议论文写作教学的主题提炼与内容确定第二节观点要明确第三节议论要言之有据第四节论证要合理第七章写作实践三：大单元视域下初中语文说明文写作序列建构第一节准确抓住事物的特征第二节讲究说明方法第三节合理安排说明顺序第八章课例呈现：实用类文体写作与思辨性写作第一节 “新闻写作”教学设计第二节 “撰写演讲稿”教学设计第三节《走进一座城》教学设计

大单元视域下初中语文写作序列建构

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